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2012—2013学年度习家套小学种植小组计划 习家套小学开办组织了植物种植的课外活动小组，小组以学生活动为主线以贴近大自然为着眼点，尽量能让孩子们用自己的双手亲自去触摸植物的生长，用自己的双眼去观察植物在生长过程中那微小的变化，探究科学的规律，体味、感受大自然的力量与美丽。更为重要的是培养和发展他们探索大自然的兴趣和能力，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德多方面都有提高，达到一举多得的目的。从种植的过程中培养学生团队合作意识以及劳动的辛苦。 种植目的 1、探讨学生在菜园种植过程中，在情意面向上的改变。 2、在蔬果栽植期间，探讨学生在种植认知的增进。 3、规划校园绿化活动，并培养学生的团队意识。 4、教师辅导与学生自己动手、动脑相结合，以学生手脑并用为主 活动流程 1、拟定题目——进行整地——问卷初探——播种——作物栽培——学生访谈(规划菜园建设——作物收成——学生访谈——规划下学期活动 活动计划： 1、开学初准备好种植所需要的工具以及种子，并制定好活动题目以及计划。 2、9月2日进行种植菜地的问卷调查。 3、9月3日请有经验的家长义务为大家讲解种植知识。 4、9月6日对种植团队进行分组，每两个学生负责一块试验田。 5、9月7日：布置、规划“菜园小天地”并开始整地，播菜种。（尽量选择一些生长周期比较短的菜,这样学生才会有收获的成就感。） 6、每天观察记录并写好每周的观察日记。（便于了解这些植物的生长 规律。） 7、收获一批再种一批。（若是气候变化或植物生长期等因素，届时将做调整。） 8、要求学生做好每次收获后的总结与反思。 9、期末制定好下个学期的活动计划，以及举行一场总结、讨论交流大会。 10、评选出这个学期“种植能手”数名。 同时为了激发学生的兴趣以及积极性，特制定以下几项激励措施： 1、和学生在初期一起规划菜圃蓝图，订下设宴日期，营造共同目标。 2、菜圃种植采责任制，没有努力，就没有收获。 3、安排室内课程，让学生了解更多种植技巧和更多种类的蔬菜。 4、选择生长期较短的蔬菜，或更早种植，在假期前结束，避免假期浇水；或每天两个人浇水，开学后，共同分享辛苦的成果。 5、每月评选优秀队员，每小组成员都参与选评。并给予一定的奖励。 种植小组活动总结 种植课外活动小组经过又一个学期的活动，让孩子们在快乐中长知识。每到周二学生们都很期待，因为在这一学期里，种植小组组织了很多次活动，如：种植牵牛花、花生、各种蔬菜、并用种子拼图及收获喜悦宴会。 俗话说“兴趣是最好的老师”。种植知识的学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。 本学期我所带的种植兴趣活动小组进行的兴趣小组活动开展得有声有色， 圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。 我手把手地教，耐心的讲解，组织孩子们仔细的对比、观察，在活动中孩子们真真实实的收获了。从植物种植到动物喂养，不同的对象有不同的具体操作方法，需要小朋友们认真记，自己观察，大胆发言，真实交流，培养科学的精神。开展类似的实践活动，能进一步消化课堂所学知识，我一边介 绍简单的知识，一边让孩子们动眼、动手、动脑，内化知识并扩大知识面。所以说兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识，而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。从孩子们口中得知他们喜欢这个小组是因为他们增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到学习并不是仅仅用在无聊的计算上，而更大的就是从实践中来，服务于实践，使他们意识到学习的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 two-way traffic to 5169pcu/h. But from the point of view of bridge traffic between the groups, connecting the old town on the South Bank and the flow of a group of three bridges is one of the largest, morning and evening peak bi-directional flow of 9358pcu/h and two-way traffic to 5169pcu/h. But from the point of view of bridge