初中数学初数学3.2 近似数和有效数字.ppt

* * 《近似数与有效数字》 成都金牛实验中学 唐有林 更多资源 蜿蜒起伏的万里长城长度大约是一万二千七百多华里（六千七百多公里）。 巍峨的珠穆朗玛峰的高度大约是8848米 南京长江大桥铁路桥全长六千七百七十三米，公路桥全长四千五百八十八米。 我们班有45位学生，其中23位男生，22位女生中的三个数据是学生总数、男女生人数的精确数值。 ≈3.14 1、近似数：在一定程度上反映被考察量的大小，能说明实际问题的意义，与准确数非常地接近，像这样的数我们称它为近似数。 2、近似数的分类： （1）具体近似数（如30.2、58.0 …）（2）带单位近似数（如2.4万…） （3）科学记数法（如3.2×10…） 3、精确度：应用近似数用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数，有一个近似程度的问题，这个近似程度就是精确度。 4、有效数字：对于一个不为0的近似数，从左边第一个不为0的数字起，到精确到的数位止，所有数字都叫这个近似数的有效数字。 应用举例 例1、下面由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？各有几个有效数字？（1）41.5（2）0.315（3）2.4万（4）3.0×104 ？ ？ 精确到十分位， 三个有效数字。 （1）41.5 （1）41.5 （2）0.315 （2）0.315 精确到千分位， 三个有效数字。 （3）2.4万 （3）2.4万 （4）3.0×104 精确到千位， 两个有效数字。（4）3.0×104 精确到千位， 两个有效数字。 例2、用四舍五入法将括号内的要求求下列各数的近似数。 （1）? 0.8035（保留三个有效数字） （2） 89.983（精确到十分位） （3） 659200（保留三个有效数字）解：（1）0.8035（保留三个有效数字）为0.804 （（2）89.983（精确到十分位）为90.0 （（3）659500（保留三个有效数字）为6.60×105练一练 1、下列各数都是由四舍五入得到的近似数，它们分别精确到哪一位？各有几个有效数字？ （1）眼镜蛇的最大长度为2.0米； （2）北约1999年对南联盟78天轰炸期间共使用了3.1万枚贫铀弹； （3）一张纸的厚度为0.0078厘米。 2、把数32.06按四舍五入法保留三个有效数字的近似值　　　　。3、160400保留两个有效数字的近似值是（精确到十分位，两个有效数字。） （精确到千位，两个有效数字。） （精确到万分位，两个有效数字。） 32.1 读一读　山上有个学堂，老师天天上山与寺里的和尚对饮，却让学生背圆周率到22位。杂乱无章的数字，难记难背，学生们十分苦恼。可人多智强，终于被逼出妙法。待老师醉归，学生个个到背入流。老师怎知道底里，洗耳缔听，竟是一首谐音词：3.14159 26535 897 932 384 626（山颠一师一壶酒，尔乐吾煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐）。老师听后，顿时酒醒，翻然悔悟，自此谢山戒酒，一心教书，弟子们勤学苦读，最后个个金榜高中。老和尚下山祝贺。次事被后人传为佳话。 想一想　我们得到的圆周率是精确数还是近似数？要保留8个有效数字，圆周率是多少？若圆周率是3.1415，它精确到什么位置？有多少个有效数字？ *