初中语文学教学常规.doc

初中语文学科教学常规?一、备课 （一）制订计划 1．制定教学工作计划2．制定单元教学计划，进行单元备课3．制定作文教学计划 （二）编写教案 1．确定教学目标2．设计教学过程和方法3．编写教案4．教学反思（三）其他 二、上课 三、作业布置和批改 （一）作业布置 （二）作业批改 四、质量测评 （一）质量测评 （二）讲评分析 初中数学学科教学常规 ?一、备课 包括制订学期教学计划和课时教学计划两项内容。 （一）制订教学计划 （二）教学设计 数学课教学要精心设计，注重知识的落实，必须超前备课1～2课时，并做到： 1．钻研教材。 2．了解学情。????????????? 3．熟悉课型。4．设计教学过程与方法 5．媒体与教具使用 6．板书设计： 7．编写教案 8．积极参加集体备课。二、上课 三、作业布置与批改 1．作业设置。2．作业辅导。 3．作业批改。4．作业讲评 四、质量测评 教学质量检测评价是数学教学的重要组成部分，通过测评，能全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。 ?? ?? ? ? ? ? ? ? 初中英语学科教学常规 一、备课 备课包括制定学期教学计划和撰写教案两项工作。具体工作要求如下： 1．坚持至少每两周备课组活动一次，讨论下两周的教学目标、教学重点，预测学生可能遇到的学习困难。然后老师独立撰写教案。教案最好以单元为单位写，教案应提前一周完成。 2．教案内容与格式：教案应包括：课题名称、教学目标（教学内容）、教学重点、难点预测、教具使用、步骤设计（教学方法应用）、作业设计、板书设计和教学反思。 3．要求：目标设计清晰、科学，方法得当，重点明确、突出，难点确定准确，实施步骤设计条理清楚、逻辑严密，教学活动安排以学生为中心，学生活动量适当，教学方法运用科学，作业设计体现课堂教学的延续，板书设计突出教学重点、简洁。 二、上课 上课即执行教学计划（教案），其根本目的是为了引导学生进行有效地学习，实现教学目标。在教学实施中老师的学科专业水平、课堂教学组织、调控能力是保证课堂教学质量的关键。在课堂教学过程中，原则上我们应严格按照预设的方案实施教学，不改变教学方向。但我们也应根据当时的实际教学情况对预定教学方案作适当的微调，以顺利实现教学目标。具体工作要求如下： 1．贯彻以学生主体的原则，师生、生生活动比例适当；老师讲解、指令明白易懂、简短明了，既面向全体学生，又关注个体差异，重视对学习困难学生的帮助，方法适当。不嘲讽、训斥学生，不体罚或变相体罚学生。 2．课前准备：看教案，检查教材、教案、教学媒体等，再一次整理教学思路。预备铃响后，应该在教室门口候课，提醒学生做好上课的各项准备工作。 3．上课： （1）教态：精神饱满，衣着整齐、得体，教态大方；语言规范、音量适中、语速适当，有亲和力；表情亲切、不做作；身体语言运用得当、帮助学生更好地理解老师的指令或语言说明。 （2）施教：目标明确，重点突出，教学方法应用得当，难点预测准确、克服难点有效，脉络清晰。主要用英语组织教学。课堂气氛积极活跃，大多数学生积极参与各项活动。大多数学生能有效实现学习目标。有较强的应对突发小事件的能力。整个教学过程展示完整，时间控制较好。 4．专业水平：能用英语组织教学，语音语调清晰、流畅、准确，语言准确、无错误、教学指令简单明了，易于被学生理解，板书规范，熟练使用各种教学媒体，能熟练排除小的设备/程序故障，辅助性教学设备使用适当。 5．按课程表和作息时间表上课，未经教务处同意不随意调课。按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂，课中不会客，关闭通讯工具。 三、作业设计与批改 作业的目的是帮助学生进一步巩固所学知识，强化能力，克服遗忘。作业要为实现教学目标服务，作业的设计应体现出它是课堂教学的延续的这一特性。具体工作要求如下： 1．精心设计，精心选、编作业。作业有较强的针对性，直接与教学目标、教学重点和学生的学习困难有关。作业的数量与难度适当。有条件的话，作业可分2-3个层次，适应不同程度学生的需要。 2．指导、督促学生按时、认真、独立完成作业，养成良好的作业习惯。对学生作业有明确的要求，如：字体规范、端正，字迹清楚，作业方式（书面、口头、课本剧表演等），交作业时间等。掌握学生的作业情况，对不及时交作业，或不交作业的学生能及时给予批评教育，督促其完成作业。 3．认真及时批改作业：做到有发必收，有收必改。写作作业可以采取分组详改，个别指导的方法（详见培训材料）。其他形式作业应全批全改。 4．认真讲评。对学生作业中存在的共性问题，要在班上及时讲评，帮助学生及时规范语言行为。对个别学生的问题，要进行个别指导，维护该生的公众形象。 四、质量测评 教学结果评价的方式很多，但是主要有形成性评价和终结性评价（成绩考试）两种方式。（一）形成性评价