2014北师大四级上册第五单元导学案.docVIP

临洮县西街小学导学案 学科 数学 年级 四年级 主备教师 钱廷虎 审批人 课题 买文具 课 型 预习+展示 学习目标 1．结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法，并且能够进行正确的计算。 2．能够运用学到的知识解决简单的实际问题。 3．在学习探索的过程中，锻炼自己思维的灵活性。 重难点 除数是整十数的除法的计算方法 2．除数是整十数的除法的竖式的书写格式 学习流程 预习——小组合作——反馈练习 板书设计 买文具 预 案 （这部分内 容要求同学 们根据右边 的提示进行 预习，课前 独立完成， 记录不明白 的问题，课 堂上小组合 作交流。） 1．口算。(3分) 40×2 50×5 90×3 20×7 30×3 70×4 80×6 9×10 30×6 40×3 60×2 2×70 2．我能填得又快又准。(3分) （ ）×30=60 （ ）×60=180 （ ）×50=200 90×（ ）=180 40×（ ）=120 70×（ ）=140 3．计算下面的式题。(3分) 　 　　 　 思考：除数是一位数的除法是怎样计算的？你能说给大家吗？ 二次修改 学 案 （这部分 内容要求 同学们课 堂完成。 仔细观察图片，找一找上面的信息。 问题 1：80元可以买多少个书包？ （ ）○（ ）= （个） 思考或在小组内交流：①这样列式你是怎样想的？②你是怎样计算出来的？ 二次修改 小组合作 交流、展 示结论， 提出问题、 解决问题 等。） 列竖式计算你会吗？试一试。 我们来总结一下：像80÷20这样的除数是 位数的除法，试商时，要先用被除数的 来试商，除到哪一位，商就写在 的上面。[3分] 小练习：列竖式计算 90÷30 = 80÷40 = 问题 2：140元可以买几个书包？（ ）○（ ）= （个） 把算式补充完整，并且说一说是怎样计算的，在小组内讨论交流想法。 尝试用竖式计算吧。 总结一下这道题吧：除数是两位数的除法，如果被除数的前 位除不开，就用被除数的 来试商，除到哪一位，商就写在 的上面。 小练习：列竖式计算 250÷52 = 360÷90 = 二次修改 练 案 （请同学 们利用课 堂时间， 完成当堂 检测练习 题，然后 小组交流、 展示测评。） 1．90元可以买几个计算器？165元呢？分别列式计算。 2．根据上面的情境图片，再提一个数学问题，并且列式计算。 3．列竖式计算下列各题。 94÷20 246÷60 360÷30 840÷20 4．括号里最大能填几？[6分] 30×（ ） 课题 买文具（二） 课 型 练习＋展示 学习目标 1．结合我们的生活情境，能掌握除数是整十数、商也是整十数的竖式计算方法，能够进行正确的计算。 2．通过学习，自己能够熟练地进行除数是整十数的笔算除法的练习，提高计算的正确率。 3．自己能运用所掌握的知识解答生活中简单的数学问题。 重难点 理解并掌握商的末尾补0的算法及道理。 学习流程 预习——小组合作——反馈练习 板书设计 除数是整十数的除法 150÷30= 130÷13= 342÷40= 600÷20= 竖式 演算 竖式 演算 竖式 演算 竖式 演算 预 案 （这部分内容要求同学们根据右边的提示进行预习，课前独立完成，记录不明白的问题，课堂上小组合作交流。） 1．口算下面各题。（4分） 30×4 = 40×7 = 80×9 = 50×6 = 3×20 = 7×10 = 8×30 = 100×4= 2．用竖式计