2015——2016学年高一生物必修二重难点考前点拨教程范本.ppt

专题之(三) 不是 1、3 常染色体隐性遗传 AaBb AABB或AaBB 5/9 AA或Aa 图2 图2 不同地区基因突变频率因环境的差异而不同　 不同环境条件下，选择作用会有所不同 基因型AaBb个体只产生Ab、aB两种类型配子，不符合自由组合定律 同源 图2 特定核苷酸序列 酶切位点①与②之间 如果其X染色体上发生隐性突变，则X－为Xb，则F2中表现型比例为3∶1，且雄性中有隐性突变体。 如果不发生突变，则X－为XB，则F2中表现型为红眼，且雄性中无隐性突变体。 如果为隐性致死突变，则X－Y不能存活，则F2中雌∶雄＝2∶1。 如果为隐性不完全致死突变，X－Y部分存活，则F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之间。 根据题干信息，可推出当个体基因型中同时含有A和B基因时个体表现正常，当个体基因型中只含有A或B基因时或不含有显性基因时个体表现为患病。 Ⅱ2和Ⅱ3婚配的子代不会患病，说明其子代基因型同时含有A和B基因，结合Ⅱ2、Ⅱ3的表现型，可判定Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为aaBB和AAbb，Ⅲ1和Ⅲ2的基因型为AaBb； Ⅲ2与基因型为AaBb的个体婚配，则子代患病的概率为3/16(A_bb)＋3/16(aaB_)＋1/16(aabb)＝7/16。 分析题： 雌雄果蝇均一半直毛，一半分叉毛 直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇 丙瓶 雌果蝇均为直毛，雄果蝇均为分叉毛 直毛雄果蝇×分叉毛雌果蝇 乙瓶 雌雄果蝇均为直毛 直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇 甲瓶 子代 亲本 雌雄果蝇均一半直毛，一半分叉毛 直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇 丙瓶 雌果蝇均为直毛，雄果蝇均为分叉毛 直毛雄果蝇×分叉毛雌果蝇 乙瓶 雌雄果蝇均为直毛 直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇 甲瓶 子代 亲本 甲瓶的直毛雌果蝇与分叉毛雄果蝇杂交，后代的雌雄果蝇均为直毛，说明直毛对分叉毛是显性性状； 由乙瓶中直毛雄果蝇与分叉毛雌果蝇杂交的后代中雌果蝇均为直毛，雄果蝇均为分叉毛，可知控制该对性状的基因最可能位于X染色体上，因此，乙瓶子代中雄果蝇的基因型为XaY； 由丙瓶中直毛雌果蝇与分叉毛雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇均一半直毛，一半分叉毛，可知丙瓶亲本基因型是XAXa和XaY，子代雌果蝇的基因型是1/2XAXa、1/2XaXa； 饲养瓶中出现蛹时将亲本移出，可防止亲本与子代果蝇混杂，影响实验结果。 分析题： 若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由基因突变引起；若子代雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，则W出现是由环境改变引起； 若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起。 分析题： 减数分裂过程中，C1、C2分离，与W、Z染色体随机组合，产生C1Z的概率为1/4。 某基因只位于该蛾类的W染色体上，其突变后产生的子代能发荧光，只有雌蛾的染色体组成中有W染色体，因此该蛾类种群中能发荧光的都是雌蛾，雄蛾不能发荧光。 根据题意，能发荧光的雌蛾基因组成可以表示为ZWA，不发荧光的雄蛾基因组成为ZZ，二者交配，后代中雌蛾都发荧光，雄蛾不发荧光，雌雄比例为1∶1，能发出荧光的蛾类占1/2。 分析题： (1)甲病的遗传方式不可能是________ ______________，已知对Ⅲ5进行核酸分子杂交诊断后，其电泳结果与图二中甲相同，则乙病的遗传方式是________________。 (2)假如通过遗传学检测发现，Ⅲ5带有甲病的致病基因，则Ⅱ3的基因型有_______种，Ⅲ3与Ⅱ3基因型相同的概率是______。Ⅲ4与Ⅲ5再生一个患病孩子的概率是________。通过社会调查，发现甲病在人群中的发病率为1%，则Ⅲ9与一个正常女人(乙病致病基因携带者)结婚，生出正常孩子的概率是_______。 (3)Ⅳ1的乙病基因最终来自_______。(填编号) A．Ⅰ1　 B．Ⅰ2 C．Ⅱ1 D．Ⅱ2 伴X染色体显性遗传、伴Y染色体遗传　 伴X染色体隐性遗传 2 1/2 5/8 30/44 D (4)若对图一中的________和________进行核酸分子杂交诊断，其结果会与图二中的乙相同。若对Ⅲ8进行核酸分子杂交诊断，其结果与图二中丙相同，则Ⅲ8与Ⅲ2结婚，生出男孩患乙病的概率是________。 Ⅱ4 Ⅳ1 1/2 专题技法指导 专题针对训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 重点强化 高考常考的5个微专题之(二) 专题之(一) 有丝分裂、减数分裂 染色体变异 减数第一次分裂前期的交叉互换和后期的非同源染色体的自由组合 基因重组 有丝分裂、减数分裂及无丝分裂的DNA复制过程中 基因突变 细胞分裂方式 变异类型 图中细胞应处于减数第二次分裂时期，可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体； 细胞中左侧染色体的两条姐妹染色单