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职高一语文教学计划 职高一语文教学计划一：职业高中第一学期语文教学工作计划 为了保证教学工作沿着正确的方向发展，高质量高效率地完成教学工作任务，现结合班级学生的实际情况，按照学校和教研组工作计划提出的要求，特制订本期高二语文教学工作计划。 一、本学期语文教材内容 高二语文（职业模块），共六个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。 职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点：1、口语交际能力；2、应用文写作能力；3、语文综合应用能力。 二、本学期语文教学目的、任务和教学要求 在把握基础模块（上、下）的前提下，进一步提高学生的阅读与欣赏能力，重点是训练学生口语交际（接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘）能力和应用文写作（会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书）能力以及语文综合应用能力。 三、本学期改进语文教学的具体措施 1、加强对学生的学习指导，征求学生对语文教学的意见，提高学生学习语文的积极性。 2、主动参加教研活动，坚持写教学心得体会，不断提高教学水平和教学能力。 3、深入研究大纲和教材，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，耐心辅导学生。 4、指导学生开展语文课外小组活动（如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等），培养学生阅读和写作的兴趣。 四、本学期教学进度安排 第一周（9.59.10） 学校搬迁，推迟开学 制订教学工作计划 第二周（9.129.17） 分析20XX2011学年第二学期高一期末语文考试试卷 第三周（9.199.24） 课文（1、《我与地坛》2、《人格是最高的学位》） 第四周（9.2610.1） 课文（3、《精神的三间小屋》）作文（一） 第五周（10.310.8） 国庆节放假 第六周（10.1010.15） 课文（4、《青年在选择职业时的考虑》5、《最后的常春藤叶》） 第七周（10.1710.22） 课文（6、《不要抛弃学问》）作文（二） 第八周（10.2410.29） 期中复习与考试 第九周（10.3111.5） 课文（7、《沁园春 长沙》8、《我的早年生活》） 第十周（11.711.12） 课文（9、《人生即燃烧》）作文（三） 第十一周（11.1411.19） 课文（10、《列车上的偶然相遇》11、《绝品》） 第十二周（11.2111.26） 课文（12、《青龙偃月刀》）作文（四） 第十三周（11.2812.3） 元旦放假 第十四周（12.512.10） 课文（13、《一张诊断书》14、《跨越百年的美丽》） 第十五周（12.1212.17） 课文（15、《致加西亚的信》）作文（五） 第十六周（12.1912.24） 课文（16、《再塑生命的人》17、《那一年，面包飘香》） 第十七周（12.2612.31） 课文（18、《敲门》）作文（六） 第十八周（1.21.7） 期末复习与考试 第十九周（1.91.14） 拟写教学工作总结 放假 职高一语文教学计划二：职高一年级第一册语文教学计划（872字） 语文组：赵力军 一、指导思想：指导思想：贯彻国家教育方针，全面提高学生语文素质，在学生原有的语文水平基础上，通过适应时代和适应学生的教学，使学生巩固和扩展语文基础知识，进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力，重视文化熏陶和培养语感，引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯。在教学过程中，注重语文教学生活化，使语文教学贴近生活、贴近学生，使学习与生活息息相关，从而引发学生对于语文的学习兴趣。同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发挥语文课的独特作用。 二、基本情况分析：基本情况分析：本年级的学生基本素养一般要差于普高学生，无论是学习态度、学习方法上，还是在思维