2014四级下学期数学总复习北京.docVIP

准五年级数学复习讲座 第一部分：小数 一、小数的意义和读写法 1、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001每相邻两个记数单位间的进率是（10）。3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 万位 千位 百位 十位 个位 十分位 百分位 千分位 万分位 计数单位 万 千 百 十 一（个） 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 5、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 6、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。0.30＝(　　 ) 　　1.350(　　 )0.2400＝(　　 ) ??30.030 2. 不改变数的大小，把下面各小数改写成两位小数。0.83.2500=10.5=23=三、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 1.75□1.7451.5□1.500.07□0.700.46□0.4644.020□40.0215.08□16四、小数的加法和减法1、小数的加、减法要注意：小数点要对齐也就是把数位对齐，得数的末尾有0，一般要把0去掉。 2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用。12.45－1.35－0.65?21.32－（6.32+8.3） 小数点的移动（1）（2）六、生活中的量：? 1吨＝1000千克；1千克＝1000克长度：? 1千米＝1000米1分米=10厘米??? 1厘米=10毫米1分米=100毫米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米? 面积：? 1平方米＝ 100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 人民币：1元=10角1角=10分1元=100分4.比较大小【典型例题】 -259（ ）-1-0.85（ ）0.01-152（ ）-30000（ ）-60.5第三部分：平行和相交【典型例题】1.下面各组图形中，是平行线的画“∥”，是垂线的画“⊥”2. 要从A点穿过马路，怎样走路线最短？把最短的路线画出来。第四部分：统计和可能性 一、折线统计图 1 ．折线统计图的优点是能清楚地看出各种数量的增减变化，能从点的位置和折线的缓、陡看出变化的情况。 2 ．折线统计图的结构包括标题、横轴和纵轴等 【典型例题】 观察上面的统计图，回答下面的问题： 哪个月平均气温最高？哪个月平均气温最低？ 哪两个月之间的平均气温上升的最快？哪两个月之间的平均气温下降的最快？ 你还能提出什么数学问题？ 二、条形统计图和折线统计图比较 1.如果需要反应数量的增减变化情况，那么选择折线统计图比较合适 2.条形统计图便于比较，如果统计数据需要进行比较，那么选择条形统计图比较合适。 【典型例题】三、可能性 1.“可能”和“一定”是有区别。 2.用几分之几表示事件发生的可能性的大小 【典型例题】盒子里有大小完全相同的6个球：1个白球、2个黄球、3个红球，萧萧任意摸出一个球，请问： （1）摸到白球的可能性是（）? （2）摸到红球的可能性是（） 第五部分：实际应用（奥数问题） 一、行程问题【典型例题】甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每千米走4千米。两人几小时后相遇？二、植树问题【典型例题】从公园通往湖心的小岛有一条长900米的小路，在小路的两侧，从头到尾每隔15米栽1棵树，需要多少棵数？三、鸡兔同笼问题 鸡兔同笼问题是我国古代就有的趣题，这类问题可以用假设法来解答，也就是可以先假设他们全是鸡，或者全是兔。 【典型例题】个农夫有若干只鸡和兔，它们共有10个头和30只脚，问鸡、兔各有多少？让优秀成为习惯小数大小来比较，记住口诀难不倒 一个小点很重要，隔开整数与小数 整数大了不看小，整数相同小比较 小数加减不容易，唯一方法是对齐 先把小点对对齐，再对整数与小数 算完别忘加上点，末尾有0可以去 运算定律还能用，计算起来更容易 小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍； 移动四位，小数就扩大到原数的10000倍