新时期学生安全与自护教学.docVIP

新时期学生安全预防与自护——趣味情景互动教学片 　　每逢开学、放假前要有针对性地对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识，特别是要以多种形式加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，提高学生自救自护能力。 教育局下发关于在全市教育系统开展安全教育与督查周活动的通知，要求对学校教学及学生生活中可能发生的火灾、食物中毒、建筑物倒塌、触电、溺水、地震、雷击、交通事故、危险化学品伤害等事故制定应急预案，并要求组织学生学习相关的自救自护知识。 这是一门中国青少年急需补上的课程。 在应试教育影响下，学校和家庭、老师和家长对儿童安全教育重视不够，也缺少相关知识。在美国、英国等许多国家，学校里早已经有专门的课程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、诈骗者等的应急措施。“意外”并非不可知、无法控制。对于“儿童意外伤害”一词，更有其家长、学校、社会进行保护、预防的责任，“对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，是孩子们受伤害的主要因素。如果他们具备自护自救的知识和能力，情况可能就会不一样。”但是现实生活中没有“如果”，只有“发生”，当一切发生后，留给孩子们的只有无尽的苦痛，留给家长的则是内心永远的伤痛。 如何摆脱困境，如何自救逃生，将是每个遭遇不幸的人所面对的首要问题。此时，要想绝境逢生，仅靠求生的本能和生存的愿望是远远不够的，还要有科学的方法与生存的技能。为此，我们组织有关安全教育的专家，历时一年，以Flash动画的形式，真实场景再现，采用问答方式制作出进行安全教育、提高预防意识、普及自救知识的VCD《新时期学生安全预防与自护》趣味情景互动教学片。 《新时期学生安全预防与自护》趣味情景互动教学片内容包括“意外伤害自救”、“自然灾害自救”、“野外生存”三大部分，囊括了生活中可能遇到的绝大多数灾难与意外事故的相关知识、最佳的规避方法、防范手段与自救策略，并系统地介绍了野外生存的多种求生技能。是校园安全预防教育4