2016期末语文复习.pptVIP

期末总复习 积累运用能力训练 一、句子模仿秀 二、句子变身 三、人物描写 四、续写句子 五、综合练习 六、说话艺术联系 对句子的灵活运用时积累闯关中的重要一关，同学们，你们平时注意积累优美的句子了吗？今天就来考考你们对特殊句式的运用情况。 一、句子模仿秀 1.例：西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。 ———————————————————————————————————— 贴心小提示：用“像一片火”来比喻柿树红得耀眼，鲜红的柿树衬托了秋色的迷人以及这个季节的成熟与收获。 2、例：孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。 我们的学校很大，——————————————————————————。 贴心小提示：运用比较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征，使说明的事物更准确，更加有说服力。 3、这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里…… 课间十分钟，同学们—————————————————————————。 贴心小提示:恰当地运用排比能表达热烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。 4、古井用甜美的乳汁哺育着她的儿女。 村前村后的稻子，——————————————————————————。 电线杆上的小鸟，——————————————————————————。 贴心小提示：作者认为古井为乡亲们提供的井水就是甜美的乳汁，这里把古井当成人来写，就更形象地展示了古井无私奉献的精神。 二、句子变身 1、仿写反问句： 这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹？ ——————————————————————————————————。 2、仿写设问句。 你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都是夜晚才露出它们美丽的笑脸。 ——————————————————————————————————。 贴心小提示：同样意思的一句话，由于表达方式的不同，表达效果也不一样，在合适的情境下合理使用，才会恰到好处。 3、找出句子中隐藏的关键词，再任选一组写一句话 下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 古井不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格。 虽然明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。 4、例（一道柔和的）阳光正好射穿（黎明前的）薄雾。 ————————黑熊，正在表演————————节目。 ————————鲜花，————————————盛开了。 贴心小提示：扩句时要根据表达需要合理增添有效地成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，更不能前后重复。 三、人物描写 1、外貌描写： 例：他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。 ——————————————————————————————————。 2、神态描写： 例：她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃。 ——————————————————————————————————。 3、动作描写： 例：沃克医生换上手术服，洗净手，戴上消毒手套。 ——————————————————————————————————。 贴心小提示：人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌。我们在描写时应力求具体生动，做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。 四、续写句子。 留心生活，处处都有风景：晨风中一抹带露的小草是风景；校园里一声温暖的问候是风景；————————————————————————————。 贴心小提示：此题要求结合语境，仿照句子续写，续写时要兼顾内容和形式两方面，然后展开合理的想象，结合平时的积累写出最合适的句子就可以了。 五、综合练习 1、当盲人游客们闻着驾驶员采来的花朵时，他们可能会想：—————————————————————————。 贴心小提示：做这类题目时要结合人物心理，发挥合理想象来组织语言，把要说的话通顺流利地写出来。 2、用下面的话做开头，写一段话，把图意表达清楚。 桂林的山真奇呀，——————————。 贴心小提示：认真观察图画，在思考图意的基础上进行书面表达，此题有助于提高语言表达能力。 六、遇到以下事情，你怎样说话才称得上机智幽默呢？ 1、过年时明明收到好多压岁钱，他不知道怎么安排压岁钱，你能给他几个合理的建议吗？ ——————————————————————————————————。 2、寒假快到了，小京想在假期中学习一下画画儿，但妈妈担心他只顾着玩，开学后会把只是全忘记了，希望他能上补习班去学习。如果你是小京，你会怎样劝导妈妈？_______________________________________________________。 贴心小提示