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评析考场作文平乐县二塘中学卢珍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前朗读：读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3——5分钟讨论： 1.你欣赏哪一篇？请说明原因。 2.说说它们的优点和缺点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师明确（《真理都很简单》）： 优点：善于处理材料（典型段落）；议论真切，有感染力，议论文特征明显。缺点：1.处理材料不简洁；Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师明确（《真理其实很简单》）： 优点：材料丰富，说服力强； 缺点：比较阅读：刘翔事例1.叙事大于议论，议论文特征不明显；2.思路不清晰2.缺乏严谨的思路； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是思路清晰？要善于思考Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在理清思路时，请记住三个英文单词whatwhyhow Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.示例一：《不朽》 开头：世上有些事物亘古不变，永存于世间、不朽…… 中间：（1）青春是不朽的。（2）精神是不朽的。（3）文化是不朽的。 结尾：不朽就是如青春般代代经历，如精神般代代弘扬，如文化般代代传承。 如何构思？ 针对“什么是不朽的”设置分论点 提出观点 三个分论点 解释“不朽”，首尾呼应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.如何构思？ 针对“为什么要求变”设置分论点 示例二：《求变》 开头：人要学会求变，求变是我们成功的基石。 中间： （1）求变，给了我们成功的勇气。（2）求变，给了我们成功的信心。 （3）变通还改变了我们的思维定式。 结尾：让我们用求变的姿态去迎接人生的风雨，去战胜一切风雨吧！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 针对“是什么—为什么——怎么样”设置递进式分论点《谈惜时》 开头：我们应该珍惜时间 （中心论点） 中间：分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现 。② 珍惜时间是学有所成的保证 。③ 珍惜时间应落实到行动中去。 结尾：我们青少年更应珍惜时间。 如何构思？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 200
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