追逐梦想争朝夕--班会总结.docVIP

追逐梦想争朝夕--班会总结 《追逐梦想争朝夕,书写人生成英才》主题班会 班会总结 时间:2013年4月18日班会课 地点:院士楼B区110教室 参加人员:辅导员老师及11信Y2全体同学 一、会议目的: 紧密结合学生实际,进一步推进学风建设,营造奋发向上、积极进取的学习氛围,引导广大学生树立正确的学习观、成才观,充分调动和发挥学生的主动性、积极性、创造性,营造奋发向上的校园文化氛围,发掘学生的潜能,帮助同学们为自己定好位,明确学习目的,增加同学们的理想信念以及明确前进的方向,帮助他们清楚而理智的规划未来。 二、课前准备: 1、一份设计方案。 2、一台电脑、一首励志歌曲。 3、课堂道具:31份彩色卡纸。 三、课堂流程: 1、班长团支书首先发言。团支书张**同学,首先分析此次班会主题,明确主题中最重要的是“争”字,呼吁同学们应在学习、生活等上要争,要有竞争精神。然后班长田**同学作发言,总结近段时间同学们在思想和学习上的动态,并告知同学们学习的重要性,应以学习为主。 2、全班同学讨论并演讲。全班同学以宿舍为单位,讨论班会主题,谈一谈自己的理想,以及自己的学习观,价值观和梦想观。并且以宿舍为单位,依次进行发言,谈谈自己的看法。同学们都非常积极,并且踊跃发言。沈*同学谈论了自己的分段式管理法,即在一月、一年、两年......定下自己的目标,盛*和徐*同学都从自己举例上,谈论了自己的梦想,还详细的说明自己平时的的良好的生活、学习、工作习惯,一方面反省自己,另一方面督促他人向之学习,徐*同学更是一针见血,指出应脱离游戏。还有很多其他同学精彩的发言,同学们都非常赞同,并予以热烈的掌声以资鼓励。 3、辅导员和全班同学一起写梦想。在一首励志歌曲《我相信》下,同学们纷纷写下了自己的梦想,并且统一收集起来,由辅导员保管,相信同学们会为自己写下的梦想去好好努力,因为彩色纸片上承载的是同学们的理想,憧憬,是同学们神圣的信念和奋斗的方向。 4、辅导员老师作最后总结。陈老师首先表扬了发言的同学,对个别同学的发言内容加以评价,并加以自己的见解,深得同学们的同意。然后,对本次班会主题加以分析,明确目的:同学们应以学习为主要目的,应当在以后的日子里更加努力学习,争取在期末考试中取得最好的成绩,并且督促同学们应当在业余时间里,加紧复习英语四六级和计算机二级,争取早点考过去。并对重修的同学加以告诫,督促他们珍惜这次来之不易的机会。最后对宿舍情况,成绩加以评价,分数高的宿舍应该保持,分数低的宿舍应努力规范自己,争取在以后的日子里能够做好。 四、课后反思: 通过这一主题班会,我感觉到同学们都是感性的,他们都渴望被理解、接纳。不管什么 样的同学,无论他们基础如何,都曾有过远大的理想。只是由于上十年的应试教育之后,他们逐渐的麻木了,有时他们自己都会认为谈梦想就等于说空话,甚至有的同学干脆放弃了最初的梦想。因此,许多同学的学习,完全是在一种本能的状态下进行的,就像动物一样,到了时间就会饿,饿了就会选择外出觅食。他们没有把学习变成自己的发展需要,变成一种自觉的状态,因此当挫折来临时,他们往往手足无措,最后有人选择了放弃。所以,这节班会课,开的还是有必要的。至少,让大多数同学知道了自己现在该做什么,怎么去做,为什么去做。 11信Y2 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组