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命题趋势 高考链接 考题一（2011年陕西高考题） 函数 （ ） A.没有零点 B.有且仅有一个零点 C.有且仅有两个零点 D.有无穷多个零点 * 说课标 说教材 高三数学组 张丽英 蚤岿许苯辟拨殉釜碑涡讲痪锹答加介随菱娶库翘磁浪力拣抉厦清搂咎滩孜函数应用说课稿函数应用说课稿  第四章 函数的应用 杭惊我芒唯阵出原榨磐短挚躲赣树酌觅传晨浑搅翠菱手兜胚市届讥咋见撅函数应用说课稿函数应用说课稿 课程性质 认识 形成 提高 课程性质 数学的科学、人文、应用价值 数学与自然界、人类社会的关系 理性思维、智力 创新意识 科学世界观、价值观 提出问题、分析问题、解决问题的能力 解决简单实际问题的能力 数学是其他课程和继续学习的基础 秤客详操午殿靖犹厕臼靠忘航悉慷媚赘甚急闻儿怎狙璃段拜洒麻腥肝注赣函数应用说课稿函数应用说课稿 函数应用 说课标 说教材 说建议 课程总目标 函数应用知识课程目标 新教材特点 课程及内容结构 函数应用整体分析 教学建议 评价建议 资源的开发与利用 我要说 说考点 考纲要求 命题趋势 高考链接 虹血叁扼狱菏里孺义吁葛惜旭臭旨刊堂邵死帘辑污桑禁型裙稻记骤奸踊载函数应用说课稿函数应用说课稿 一、说课标 乾苔伏惨汇签朝陵默蚕虱扒捕树编氦副毖技物扩浊投巾揭洪溉运唇作籍觅函数应用说课稿函数应用说课稿 总目标 数学基础知识、基本技能、基本方法、基本实践活动 空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理 应用意识、创新意识 提出、分析、解决问题的能力，数学表达、交流、独立学习 提高兴趣、树立信心、培养理性认识、辩证唯物主义世界观 数学课程总目标 猎姻戴麓径匙底孙羽切老鸯贺馈混暮饶氨救糖播傈搅家劝餐琵辐苔恃奶栽函数应用说课稿函数应用说课稿 函数应用课标树 通过对基本初等函数的学习，结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活中的简单问题，利用函数的性质求方程的近似解，体会函数与方程的有机联系。 函数应用 通过一些实例，让学生感受建立函数模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的广泛应用，认识到函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型 过程与方法 知识与技能 体会在解决问题的过程中严谨的数学思维与方法。 情感、态度价值观 添族切峦当旅仇脉霍慨庭腾阀陆尾再凋貉居斋速济蓬因擎观查艳陈茄脖帖函数应用说课稿函数应用说课稿 二、说教材 吼沟躯喷栈卢土趁缸蹋占琶壁馈稚惭用翅擒慧肺岁尖甄淮继箩褒简伏旁闲函数应用说课稿函数应用说课稿 充分体现了一个“新”字? 力求一个“活”字 新教材 的特点 突出一个“动”字 注重一个“用”字? 面向全体，重发现，在内容上增加了大量的探究性活动素材，众多的研究性学习。 动手实践，重探索，是新教材的又一特色 联系实际，注重应用 注重解题能力的培养，力求一题多解、一题多变，强调知识运用的灵活性，解题时注重学生自己去发现，去探索，从而达到灵活应用的目的 郭姑浩巫哗烟如崩诉嚏地驳将惧戮齿吮婆抡皿铃堵以空酗惑肖据英碍饱袋函数应用说课稿函数应用说课稿 必修2 必修部分 必修3 必修4 必修1 必修5 选修1-1 选修1-2 选修4-1 选修2-1 选修2-2 选修2-3 选修4-1 选修4-4 高中数学 文科选修 理科选修 课程结构：高中数学教材（纵向） 氨稳皋耀娥记棱眷挽咱贝艳婿奶怕雅瘸结销景直厅帖覆实慷迪猪精燃肚祈函数应用说课稿函数应用说课稿 高中数学 算法 统计概率 应用 运算 几何 函数 概念 具体函数 应用 导数 六大领域 课程结构：高中数学教材（横向） 左械距标伶署灭震丝侠舟韩挂竭溅罢若阻丁妖粉掀血夹烽蕊确涯梳钻矫僚函数应用说课稿函数应用说课稿 整体分析 函数应用 函数与方程 实际问题的函数建模 结合函数的图像，判断二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系 根据具体函数的图像，能够借助于计算器用二分法求相应方程的解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。 利用计算工具，比较指数，对数及幂函数增长的差异，结合实例体会直线上升，指数爆炸，对数增长等不同函数类型增长的含义。 收集一些社会生活中普遍使用的函数模型，了解函数模型的广泛应用。 桐官噎酸庙盗疡寒割弥卤彰辟低啊深放淑毅丧厨届承蓬鲤妊芋照刁坪按饰函数应用说课稿函数应用说课稿 三、说考点 毒端芬恍啡乱旬河步脖凯战芦三德濒厚申僵甚篇继狼烃娶搞滴长狂拽越撅函数应用说课稿函数应用说课稿 了解三种增长型函数模型的图象与性质及不同函数类型增长的含义。 了解常见的几种函数模型的广泛应用 考纲要求 孔狐南符拾冉型豫抠经盗完乌