历史思维能的培养.pptVIP

历史思维能力（方法篇） ·历史事件三要素：时间＋地点＋人物=历史事件（时空观） ·历史三要素：原因＋经过＋后果（基本构件） 　　　　　　（前因后果夹经过） ·历史如人： 头部　躯干　腿脚 形象思维举例 ＊“历史如人” A 头部　 躯干　 腿脚 B 童年　 青年　老年 C 古代 近代 现代 ＊“一部三轮车”——世界近代历史归纳 　“三轮车”是大家所熟知的，它有人力、汽动和电动之别。世界近（现）代史可看作一部“运动”着的“三轮车”，其动力也了由人力到蒸汽再到电气的变化过程。 三轮概念：前轮——资本主义运动；后轮——分别为社会主义运动和民族解放运动。 驾车人：资产阶级（其掌权者先后经历了商业资产阶级——工业资产阶级——垄断资产阶级（包括私人垄断——法西斯垄断——国家垄断）。它决定着三轮车的走向——向着确立资产阶级统治、巩固资本主义制度的方向发展，这也是世界近代史的主流。 动力：人力——蒸汽动力——电气动力——核新动力的变化 前轮辨析：牵引力：资本主义生产力（经济）的发展：工场时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代。主体：资本主义政治的发展：前资本主义时期（14---17世纪初）——早期资产阶级革命时期（17世纪中---19世纪初）——资本主义制度完全确立时期（19世纪初——70年代）——垄断资本主义时期（包括帝国主义的形成（19世纪70年代---20世纪初）---法西斯主义（1931---1945）---国家资本主义（二战后---现在）。 　后轮辨析： 　左轮：社会主义运动：基础：工业革命产生工业无产阶级；无产阶级登上政治舞台。 　右轮：民族解放运动：包括：殖民地、半殖民地的民族解放运动和其它民族民主运动。 后两轮是前轮的“伴生”现象（因殖民扩张掠夺而引发民族解放运动，因工业革命产生工业无产阶级而引发社会主义运动），它既强有力的支撑着三轮车的前行，又不时“颠簸”它。三轮之间为矛盾着的一个整体。而其动力的每一次变化的结果则是资本主义力量的一再加强——资产阶级战胜旧势力和改造世界的能力的增强，资本主义世界体系最终确立。 对原因的分析与认识 原因的另外表述有：背景、条件、起因以及为什么等，其基本归纳思路是：（1）根本原因—重要原因（即主要原因） ——直接原因）（即导火线） （2）经济——政治——思想； （ 根本） （重要） 对原因的分析与认识 ·根本原因——重要原因——直接原因 　 （主要原因）　　　　（导火线） ·客观规律／主观愿望 ·生产力／生产关系 ·经济／政治 ·内因／外因　　　根本在英国 　例：鸦片战争　 重要在清朝 　　　　　　　　 直接在销烟 对过程的归纳 １．导火线 ２．开始和结束的标志 ３．具转折及标志意义的事 ４．按时间顺序排列 对后果的归纳和分析 １．结果（胜利/失败） ２．作用（当时/以后） ３．意义（国内/国际；现在/将来） 　　　　　　　　　　 ４．影响（积极/消极） ５．评价（有利/不利） 经验 ６．认识（理性/理论/哲学） 教训 对本质（性质）的把握 ＊本质（实质）是性质更高层次的阐释和更深层面的理解. ＊性质:阶级属性/事件状态. ＊本质（实质）:看到实质找(写)阶级，制度里面含阶级；事件属性须明晰． 合理利用多媒体课件 类型：ＰＰＴ文档／音频视频文　　　件／图片／实物等 作用：体现“过程与方法” 　　　情景再现 　　　直观性与趣味性 　　　变抽象为具象 国民党←国共十年对峙→共产党 (1927----1937) 代表大地主大资产阶级利益〖原因〗代表工农阶级利益 屠杀政策 ←————————→三大起义 五次围剿 ←——〖军事〗—-→ 五次反“围剿” 围追堵截 ←————————→ 长征转移 国民政府 ←———— →中华苏维埃共和国政府 （南京） 〖政权〗 （瑞金） ——————————————————————————------------------------------------ → 西安事变 ——→〖合作序幕〗←—— 和平解决 大 ↑ 三 九一八事变 举 ∣ 次 一二八事变