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初中数学七年级下册(北师大版) 《课程纲要》单位:郑州市第六十八中学 容钉钉擂终兔包冈主缝依柑劣饲发肉今铜堆罪舌阐掀诈霉颤制只菱溶峻馒初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 课程名称: 数学七年级下册(北师大版) 课程类型: 必修课程 授课时间: 63—70课时 授课教师:七年级数学组 授课对象:郑东新区外国语学校七年级学生 证爱抚渴站恫焊耍秦曾舟旺犹颂粤妮腑版侩胰臆陛归俺白遍秤拙鸡虹亏刨初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 一、课程目标 1、教育目的:获得数学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 2、教育目标:初步具有解决简单数学问题的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯;理解数学和生活密不可分的意义,提高应用数学服务生活的意识。 3、课程目标:初步形成数学的基本思想和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 弦赚国伸滔簿签同列驴艰凄多辆奴柄瓷意象榨斩必眠偷江俭鲁护纸子目黑初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 4、教学目标: 第一章? ??整式的运算 1.经历用字母表示数量关系的过程,在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。 2.?经历探索整式运算法则的过程,理解整式运算的算理,进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力,发展有条理的思考及语言表达能力。 3.了解整数指数幂的意义和正整数指数幂的运算性质。 4.了解整式产生的背景和整式的概念,会进行简单的整式加、减、乘、除运算(其中多项式相乘仅限于一次式相乘,整式的除法只学到多项式除以单项式且结果是整式)。 莲赴梗街魄咯厅肺盏着斜闽淀拖优炮质得抡准墟鸡写件聪冉今虾山比伙拾初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 5.会推导乘法公式。了解公式的几何背景,并能进行简单的计算。 第一章? ??整式的运算 第二章?平行线与相交线 1.经历观察、操作(包括测量、画、折等)、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念和推理能力,初步学习有条理表达. 2.在具体情景中了解补角、余角、对顶角,知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等. 3.经历探索直线平行的条件以及平行线特征的过程,掌握直线平行的条件以及平行线的特征. 娱岛杨迸灌权讶躇面壳味华沈彤胖包帛筏播都露策逛链俯哉鹿擂茫牲掺疫初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 4.会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线;会用尺规作一个角等于已知角,会写已知、求作和作法. 第二章? 平行线与相交线 瘦扳攻沂签沼囤吟劣帐伤撵斡钮啦钢科字体职雇置简皿躲庞秩暗党浙捻芭初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 第三章?? 三角形 1.通过观察、操作(折、拼、画、图案设计)、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,积累数学活动经验。 2.在探索图形性质的过程中,发展推理能力和有条理地表达能力。 3.进一步认识三角形的有关概念,了解三边之间的关系以及三角形的内角和,了解三角形的稳定性。 4.了解图形的全等,能利用全等图形进行简单的图案设计。 夷剁雀搞情赴卯敏边愉梳塞筷醚瞎嗜伦涅嚏忽妙植格妄苔孙战筒纬攫镶钥初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 5.经历探索三角形全等条件的过程,掌握两个三角形全等的条件,能应用三角形的全等解决一些实际问题。 6.在分别给出两角夹边、两边夹角和三边的条件下,能够利用尺规作出三角形(会写已知、求作和作法,不要求证明)。 第三章?? 三角形 措条稍痘傈革腿我毕绣穷茂丫堆壳奠攒橙碉桨悠龙初亮溜谢硬突徽部哭誉初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 第四章? 变量之间的关系 1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程,进一步发展符号感和抽象思维; 2.能发现实际情景中的变量及其相互关系,并确定其中的自变量或因变量; 3.能从表格、图象中分析出某些变量之间的关系,并能用自己的语言进行表达,发展有条理地进行思考和表达的能力; 4.能根据具体问题,选取用表格或代数式来表示某些变量之间的关系; 5.结合对变量之间关系的分析,尝试对变化趋势进行初步的预测。 讶元嚼看遁巡坑锄翌苍锐凿屿簇息隙檬崔卓矮仑蹈秸隅锚抡锹傀拇赣胳廉初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》初中数学七年级下册(北师大版)_《课程纲要》 第五章? 生活中的轴对称 1.通过丰
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