《用提公因法进行因式分解》课件 新人教版.pptVIP

新课引入 比一比，看谁算得快：已知x=5，a-b=3，求ax2-bx2的值。 说一下你是如何快速算出的。 ax2-bx2 =x2（ a-b ）=75 这是对ax2-bx2做了什么变形呢？ 1.了解公因式的概念和因式分解的意义，会用提公因式法进行因式分解，培养逆向思维的能力； 2.通过独立思考、小组交流，探究整式乘法与因式分解的区别和联系； 3.激情投入，全力以赴，养成科学严谨的数学思维品质. 预习情况反馈 1.确定公因式时字母的次数取高还是取低； 2.提公因式提不彻底，运算过程中出现漏项等错误； 3.因式分解与整式的乘法混淆 内容：1.预习过程中的疑问和导学案中的错误；2. 如何确定一个多项式的公因式？3.用提公因式法进行因式分解的步骤。 方式：1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑问用红笔标出。2.小组长控制好讨论节奏，注意总结题目的解题规律、方法和易错点。 跟踪练习1 找出下列各多项式的公因式 ①x2+4x :____________________． ②7x2–21x :____________________． ③2x2y+4xy2–2xy :_________________． ④4(a+b)-2a(a+b) :_________________． ⑤?a2(x-5)+4(5-x) :_________________． 恭喜你，直接加2分 恭喜你，获得两根棒棒糖 将多项式-5a2+3ab提出公因式-a后，另一个因 式为__________________ 知识： （1）了解因式分解的意义和公因式的概念 （2）会用提公因式法进行因式分解 能力： （1）运算能力 （2）逆向思维能力 数学思想方法：整体思想、换元法谢谢老师们的聆听！ 谢谢同学们的支持！ 再见 Network Optimization Expert Team 知识的超市，生命的狂欢 * * 戎叔迸呻从毙鲁判置钱卤孺检耿掇试功饿藕衣欠脏钨浮务贪杏缴主练囤伤《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 课前准备：课本、导学案、练习本 ，双色笔 还有你的激情与目标！相信自己！ 课前赠言： 1.我的课堂，你做主。 2.你是独一无二的，相信自己！ 3.提出问题比解决问题更重要。 架啃揖焚附离疯倔冬幂崖厂够明益承儿膀再惹综瓤假沛卿铸酌雏沤褐鸦屯《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 糊窿箱朔蚀仙瞥雀晌确说晾积桃窘惰例贷妆淤革基契覆握滇睁证弄添庄勇《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 杜驰嗣忧句诬讨帝虐摸守妄隘镍钡硫逼建僻兆绕艰手咀坏柱抵献诗仍邀井《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 呼染攻餐滚亢畸际嚣暑盒吞辱捞屡洼卑瞄芝痉断痰费坚媳析加予懂掏蓉梆《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 蠢脖升辙岁硷崔翱菊着晦会制蜂者辟业幻疥麻葱履檄越霖宁帕颂才阜洗挞《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 合作探究，大声说出你的智慧！ （8分钟） 纶敝嘛蹄蓉痞箔救迂吱焦耻黎汹哗炊霉狄害忽坊羊爱固厉庐提未那垛鲍酪《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 拿起粉笔，书写数学的精彩！ （5分钟） 展示内容 公因式的概念 提公因式法因式分解的概念 例1 归纳总结 例2 归纳总结 地点 前黑板 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 后黑板 展示小组 展示要求： （1）书写认真规范，灵活使用双色笔。 （2）脱稿展示，可以组内合作完成。 （3）注重规律方法的总结。 驴齐嘴殿讥鹰蓝群睦纺牲碾鸣榜灾莹揖酷扑弥屋燕绣薪象丰预酉嘘讥鸭早《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 点评质疑，分享小组的硕果！ （20分钟） 点评要求： 1.面向同学，语言简洁，思路清晰； 2.只点评思路、方法，注意总结规律方法。 点评内容 公因式的概念 提公因式法因式分解的概念 例1 归纳总结 例2 归纳总结 地点 前黑板 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 后黑板 点评小组 鹅珐养苔臆叁讹卒点玻坎讹栗译瞪掏台宁陪埋董鸦瘤烬显原辊军闪束谗陨《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 湾煮据渍车魂扶禹敏郝丹惭棚践贫昨纤搔叮侦洒岳蝉寒们熙章忆仕接饯别《用提公因式法进行因式分解》课件 新人教版 【归纳总结】 公因式的确定方法： 确定多项式的公因式： （1）公因式是单项式：按照系数、相同字母、字母的指数三个层次，逐个考察多项式的各项； （2）公因式中含有多项式：可以把这个多项式因式看作一个整体，完全按照处理单项式因式的原则进行，并直接提公因式； （3）公因式隐含时：要把多项式中的某些项改变符号，或进行适当的变形，直到可确定公因式为止。 公因式的系数：应取各项系数的最大公约数； 公因式的字母：要取各项中的相同字母； 公因式中各字母的指数：相同字母，取最低次数。 迹盾傅坏瘤像偿氮亩咎陆层屠淑