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人性教学，精彩课堂 濮阳县渠村乡第二中学 倪瑞霞 【摘??要】：本文阐述了在职业教育语文教学中培养学生的人文素养方面的问题，并提出了课程改革背景下如何将职教语文课堂教育教学与培养学生人文素养相结合问题的解决方案。 【关键词】：人文素养　职教语文教学????课程改革  人文素养，是一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。“忘了人，就忘了一切；忘了人文教育，就忘了人的思想、感情、个性、精神世界，从而也就忘了一切。”这段话阐明了人文教育和人文素养的重要性和必要性。著名教育家杜威说过：“离开了人和人的发展，一切美妙的教育计划都无异于海市蜃楼。” 职业教育，作为传统教育中的一种特殊形式，其教学对象，教学模式等方面都有有别于其他普通教育的特殊性，而人文素养教育，又在职业教育中起着至关重要的作用。常听职业学校的老师对学生说：“我们要先学做人，再学本领”。而此处所谓“先学做人”，其实就是人文素养的培养，这种培养，不光渗透在教育工作在，在日常的教学工作中，也是必须摆在首位的。现就如何在职业教育的语文课堂中培养学生的人文素养，提出一些个人拙见。  一、以高尚的师德教育人  “学高为师，德高为范”，教师作为教育教学活动的主导力量，是学生在成长过程中对其影响非常重要的人，提高教师自身的人文素养，是实现提升学生人文素养的关键，只有具备高尚人文素养的教师才能培养出高尚人