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灵溪一中七（2）学生丢垃圾习惯综合实践调查 组长 谢永琪、 组员 陈治恩、 郑民、 蔡文茜 警钟已敲响了！地球是我们共同的家园，唯一的家园，我们应该像保护自己的眼睛那样去保护地球。我们要用自己的双手修补残缺的地球，让它的天更蓝，水更清，草更绿，花更艳…… 蔡文茜 我们热爱蓝天，我想天空翱翔；我们渴望碧水，我想畅饮甘泉；我们保护大气，我想呼吸清新；我们仰望绿山，我想与山比寿。我们愿意生活在生命的绿色中！ 郑民 * 绿色演绎 一 、 课题由来 你忍心吗？ 在这21世纪，科技高度发展的世纪，科技在发展，文明在下降，生活水平在提高，道德在下降，生活垃圾在增长。。。此次研究目的是为了调查小部分初中生的丢垃圾的卫生习惯，虽然是小部分，但这是中学生群体的一个缩影，为了给我们敲响环保的第一次警钟！ 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。而垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。 难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等 垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分 类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 时间：2011年12月26日 地点：灵溪一中 对象：灵溪一中七年二班20名学生 整理资料 蔡文茜 设计调查问卷 郑民 整理资料 陈治恩 制作ppt 谢永琪 组内分工情况 姓名 A没有 B有 C有而且很条理 2.你有垃圾分类的习惯吗？ A经常 C看情况 B很少 1.你有随地丢垃圾的习惯吗? A有很大改善 B有一点改善 C无变化 D继续恶化 6.你觉得我们周围环境总体有没有改善 A放进专门回收箱 B随便仍掉 C随便放 D其他 5.日常生活中是如何处理废弃电池的？ A增强了 B降低了 C没什么变化 4.你觉得当代人的环保意识是增强了还是降低了 A知道 B不知道 3.你知道世界环保日的日期吗？ A问题非常严重 B知道 C听说 D不知道 8.你知道我国环境总体联系恶化吗 A法律 B道德规范 C法律与道德 D其他 7.你希望国家通过什么方法提高公民的环保意识？ 1.调查问卷 尊敬的同学： 　　您好！为了了解班级同学的丢垃圾情况，非常感谢您能够作为、学生的代表参加调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名，、能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。谢谢！ 二、将调查问卷逐一给20名同学填写，填写完后回收。整理并分析调查结果中的数据。 C看情况 35% B很少 5% A经常 60% 1.你有随地丢垃圾的习惯吗? 2.你有垃圾分类的习惯吗？ C没什么变化 20% B降低了 50% A增强了 30% C有而且很条理 5% B有 20% A没有 75% 3.你知道世界环保日的日期吗？ B不知道 95% A知道 5% 4.你觉得当代人的环保意识是增强了还是降低了 D其他 25% C随便放 10% B随便仍掉 70% A放进专门回收箱 5% 5.日常生活中是如何处理废弃电池的？ D