2016海洋教育教学.pptVIP

壹、前言 每組七人、 A4紙八張 每人A4紙再一張 每組共15張A4紙 彩紅筆每組3支、彩色筆一盒 緣起─龜兔賽跑 五項修練─進入二十一世紀的寶典 (一)建立人生目標 (二)超越自我 (三)改變思考模式 (四)團隊合作 (五)系統思考 一、完成小書製作 每人跟隨完成小書 並且在第一張A4紙寫上組別與此次工作坊 主題： 「海的吶喊」 貳、主題：「海的吶喊」 請各位看以下影片 參、HIPPO 『河馬的困境』 照顧家園使海洋生態永續發展是我們的責任。現在生態問題換言之可統稱為 『河馬的困境』，The ?HIPPO （河馬）Dilemma Habitat loss棲地流失 Introduced species 外來種入侵 Population growth人口成長 Pollution污染 Over-consumption過度利用 一、H：海洋棲地的破壞 海洋棲地的破壞探討？ 海洋棲地指那些？ 有那些海洋棲地正遭受到迫害？ 完成第二張小組共同紙張圖畫書！ 台東杉原海洋生態區相關報導 海洋棲地的維護 H：海洋棲地的破壞 Habitat loss棲地流失：海洋棲地的破壞可分成海底、海岸及海水三個部分來討論。 海底[棲地流失]： 海岸： 二、I 外來種入侵：不當漁法 海洋外來種入侵的探討？ 海洋不當漁法的探討？ 海洋不當漁法指那些？ 有那些海洋正遭受到外來種入侵迫害？ 完成第三張小組共同紙張圖畫書！ 活動二：捉鎖管 I 外來種入侵：不當漁法 Introduced species 外來種入侵 不當漁法有兩種意涵，一是對資源有傷害而應該完全禁絕的漁法，如電魚、毒魚、炸魚、三層網或滾輪式拖網等等 另外一種是指沒有受到正當管制的漁法，例如過度捕撈親魚而導致資源量無法恢復、橫斷整個河面的刺網讓魚類無法洄游而中止族群的繁殖等等。 三、P人口成長：對海洋影響更不容忽視 人口成長：對海洋影響的探討？ 完成第四張小組共同紙張圖畫書 P人口成長：對海洋的影響更不容忽視 Population growth人口成長 許多人認為自己居住的地方既看不到海，離海岸也還有一段相當的距離，自揣生活中對海洋的影響應該十分有限，不過在沒有污水處理系統的社區中，倒入洗碗槽的洗碗精，從住家到排水溝、從排水溝到河流，再從河流到海洋，這期間最多不過幾天而已，但也可推測得知對海洋的影響有多大了。 因此，人口成長對海洋的影響更不容忽視。 中場休息 影片Queen欣賞 四、P：海洋污染 海洋污染的探討？ 有那些海洋污染的探討？ 有那些海洋正遭受到海洋污染迫害？ 完成第五張小組共同紙張圖畫書！ 前不久颱風天造成擱淺在枋寮番仔崙的油輪 P：海洋污染 Pollution污染：海洋污染的種類包括 油污染：污染源主要來自船舶排放、河川輸入、海洋工程、海拋及海事災難等。 化學污染 輻射污染 熱污染 海洋的污染對人類造成的傷害不止一端，但其中最重要的一項是影響了海洋漁業資源，一方面減少漁業產量，另一方面又會直接或間接地危害人類的健康，因此，論及海洋漁業資源就不能忽略污染的課題。 五、O過度利用：「過漁」 海洋「過漁」的探討？ 有那些行為稱為「過漁」？ 如何減少「過漁」行為？ 完成第六張小組共同紙張圖畫書！ O過度利用： 「過漁」 Over-consumption過度利用： 對於大部分的海洋漁業而言 「過漁」已經不是存在與否的問題，而是該如何和該如何收拾善後的問題？ 認識台灣小丑魚活動 影片 認識台灣小丑魚活動 活動四：台灣的魚類世界（賞魚篇） 活動五：台灣的魚類世界（護魚篇） Education：海洋教育 引起動機：我們都知道台灣四面環海是個海島國家，海洋與我們的生活息息相關，任何一條河川或湖泊的污染，一定會影響到海洋生態的平衡，所以如何去收集與海洋教育相關的議題並不難，難的是在進行教學過程中，如何引起學習者的「內在動機」與「外在動機」。 （一）內在動機：海洋跟我們的日常生活中的每一項事物真的很有關係。 （二）外在動機：改變生活環境品質，是每一個「海洋公民」的權利與義務。 Report：海洋教育研究 課程設計：在進行海洋課程設計時，可能要考慮到的是各行各業的家長，他們並不知道該如何的教育下一代重新認識海洋，我們已經被海洋遺忘了五十多年，生活在海邊的人們，因為海岸堤防的阻隔，讓原本可以親水的樂園，多了一道圍牆，如何像打掉「柏林圍牆」的決心，讓我們去接觸海洋、體驗海洋、認識海洋。 海洋教育的未來：「春吶」、「鮪魚季」、「蝦米媽」等等，這些活動跟海洋教育都有關係，可惜的是缺乏整體行銷策略的觀念，呈現出的只是「魚食文化」的商業行為。 完成第七張小組共同紙張圖畫書！