《百分数的应用(三)》课件.ppt

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2.能力目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 总结一下这节课我们学了什么内容： 利用方程解关于百分数的应用题 解方程的步骤： 本课小结加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 * * ———利用方程解决关于百分数的应用题 一、复习。 1.一个数的60%是12，这个数是多少？ 2.新华书店上月售书5000册，这个月比上月多售20%。这个月售书多少册？ 3.解简单的方程： （1）x+1.5x=10 （2）30%x=60 （3）x-20%x=8 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 50% 42% 35% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 50% 58% 65% 食品支出总额占家庭总支出的百分比 2005年 1995年 1985年 年份 问题一：比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？ 1.食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少； 2.其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增加。 问题二：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 50% 42% 35% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 50% 58% 65% 食品支出总额占家庭总支出的百分比 2005年 1995年 1985年 年份 食品支出 — 其他支出 = 210元 食品支出比其他支出多210元 等量关系： 试一试： 1.(1)1995年其他支出比食品支出少760元，这个家庭的总支出是多少元？ (2)2005年，食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？ 50% 42% 35% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 50% 58% 65% 食品支出总额占家庭总支出的百分比 2005年 1995年 1985年 年份 2.一书店按九五折售书。王军买了一本《少年百科全书》，比原价便宜6元。这本书原价是多少元？ 你学会了么? 1.找等量关系 2.设未知数x 3.列方程 4.解方程并答 ———— ———— ———— ———— 准 清 明 对 比一比谁做得既快又好 1.45的50%与一个数的20%的和是30，求这个数。 2. 将含盐15%的盐水30千克，蒸发成含盐90%的食盐晶体颗粒，需蒸发掉多少千克水？ 3.小雨收集的名山图片占60%，河流图片占30%，名山图片比河流图片多30张，一共收集了多少张图片？ 4.某镇要修一条环山水渠，第一期工程修了全长的50%，第二期工程修了全长的30%，还剩800米没修。这条环山水渠多少米长？ 思考题：一件工作，甲单独做3天完成，乙单独作2天完成。两人合作需要多少天完成？完成时两人各做了这件工作的百分之几？