《活板》2课件.ppt

通假字 1．活板 2．已后典籍皆为板本 3．若止印三二本 4 ．文理有疏密 词类活用 1．板印书籍 2．火烧令坚 3．用讫再火令药熔 4．则以纸帖之 “板”同“版”，版本 “已”同“以”，从 “止”同“只”，仅仅 “文”同“纹”，花纹、纹路 名词作状语，表工具，“用雕版” 名词作状语，表方式，“用火” 名词用作动词，“用火烤” 名词用作动词，“用标签标出” 一词多义 1．为 （1）唐人尚未盛为之 （2）皆为板本 （3）又为活板 （4）每字为一印 （5）满铁范为一板 （6）未为简易 （7）极为神速 （8）每韵为一帖 （9）不以木为之者 （10）为予群从所得 使用、应用 是 发明 刻 作为 算是 是 做、制成 刻制 介词，被 ，被动用法 2．以 （1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （2）以一铁范置铁板上 （3）以一平板按其面 （4）以备一板内有重复者 （5）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之 介词，用，拿 介词，把 介词，用，拿 连词，用来 介词，用 3．帖 （1）则以纸帖之 （2）每韵为一帖 4．就 （1）持就火炀之 （2）瞬息可就 5.若 （1）不若燔土 （2）若止印三二本 动词，用标签标出 名词，标签 靠近 完成 如，像 如果 特殊句式 1．省略句 （1）火烧令（之）坚 省略“之”，代指字模 （2）则以一铁范置（于）铁板上 省略“于”，在 （3）持（之）就火炀之 省略“之”，代铁板 2．被动句 其印为予群从所得 “为……所……”表被动的句式重点实词提示 需要注意的词语： 盛、和、冒、范、持、炀、砥、具、更互、就、奇字、旋、文理、燔、讫、拂、殊不 本文说明对象是什么？说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？ 说明对象：活板（活字版印刷术） 特点：活（灵活性）活 （灵活性） 字是活的： 每字为一印 排版是活的： 密布字印 印刷是活的： 更互用之 字印数目是活的： 每一字皆有数印 做法是活的： 奇字无备，旋刻急用 存放活： 每韵一帖，木格贮之 程 序 制版 印刷 制字 设版 排字 炀版 平字 一板印刷 一板布字 活 7、本文在写作上有什么特点？ (1)抓住事物特点加以说明。活板先进在“活”上。文章以雕板为比照，突出一个“活”字，既介绍了怎样“活”，又说明了为什么这样“活”。 (2)按工作程序的顺序说明。活板印刷是一种新工艺，按程序说明是合理的顺序。 (3)说明的语言简洁、平实、准确，形容适度。为了说明清楚，用了列数字、打比方、作比较等多种说明方法。  3、为什么交代毕昇“布衣”的身份？ “布衣”二字，表现了人民的创造力，也表明作者不以地位取人的进步态度。 4、活板印刷有几个步骤？这是一种怎样的说明顺序？ 制印—设铁板—冒药物—置铁范—排字模—就火炀—平模面等。 程序说明。 6、本文写了什么？对我们有什么启发？ 本文介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。启发我们：中华民族有光辉的历史，也必将有更灿烂的未来。