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2013学年上学期英语组校本教研学习资料 第一次（9.3） 主题：讨论新学期英语组工作计划 2013学年上学期长台初中英语教研组工作计划 一、指导思想 学习、贯彻教育局“生本课堂 活力教学”的课改精神，调动教师的积极性，促进教师教学理念的转变和专业成长，落实教学常规，提倡团队合作精神，规范教研组管理，扎实开展校本教研活动，提高我校的英语教学水平。 二、教研组情况分析 本学期英语教研组共有14名教师，其中新分配教师（郑秀英老师）1名，1年教龄教师（程琳老师）1名；三个年级段比较，七年级师资力量相对薄弱：全部是5年教龄内的年青教师，其中毛慧慧老师新担任备课组长，经验不足；两名新缺乏教学经验，需要全程关注和引领。 三、具体工作 （一）创造良好的教研组氛围 1．商讨、制定切实可行的措施。每个年级组要列出重点突破的问题。积极地、有目的性地探索教学对策，特别是平常教学中存在的问题，如：初一年级学生的小初衔接，英语学科学习兴趣的培养和学生口语及综合能力的提高。 2．探讨教学中存在的问题，确立本学期教研组发展目标。 3．多为老师争取外出学习的机会。 （二）促进教师的专业发展 1、《新标准英语》进行了新一轮改编，大家面临的都是新教材，要鼓励教师通读教材和教参，熟悉教材体系，了解知识点的发布，吃透编写意图。 2、为了提高教师的语音语调水平，鼓励教师在上课前要认真听教材录音，避免语音语调方面的失误。 3、鼓励教师主动更新、补充自己的专业知识。要求每位教师每天花15分钟时间练习课堂英语，扩大词汇量；多读英语教学书刊。 （三）提高课堂教学效率 1．初一、初二年级要认真编写好导学单，重视培养学生的学习能力，提高课堂教学效率。 2．利用校园广播系统，初三年级利用中午读报课时间每周对学生进行一次听力训练。 3．加强随堂听课，做好听课和评课。 4．重视使用现代教育技术。教师要认真备课，充分发挥网络资源的优势，提高课堂的密度和效率。 （四）提高校本培训的实效性 1. 每周二下午第一、二节课举行校本教研活动。对照目标，检查落实情况，分享成功经验，整改存在的问题。组内要形成民主气氛，每位老师都要有诚意，学会说真话，同事之间开诚布公，真诚相待。 2．每次教研活动确定一个主题，确定一个中心发言人，鼓励用英语交流，其他教师认真做好记录，相互开展交流。 3．提高师徒结对的质量，落实“青蓝工程”的目标。 针对本学年新教师比例大的特殊情况，坚持让新教师每个月能在校内开一次公开课。全组老师参与听课，评课。并争取邀请市级以上教研专家来校作指导，全面帮助新教师提高自身素质、提高教学水平，缩短他们的成长周期。 （五）教师公开课 1. 九年级 高效阅读教学研讨课：章和珠，王海燕 2. 八年级 探究性学习研讨课：徐晓云，毛晓蓉，徐华玉 2. 七年级 合作学习研讨课：程琳，毛慧慧 （六）组织学生开展学科活动 1．各年级段每两月举行一次英语单词、短语比赛，学校给优胜者颁发一定奖品。 2. 分年级段，由备课组长或教研组长给全年级学生作一次英语学习重要性和学习方法的励志讲座。 3. 七年级书法比赛；七年级音标比赛 八年级口语比赛；八年拼读单词比赛 九年级参加全国英语能力竞赛。 2013年9月 第二次（9.10） 主题：落实新学期全市英语教育活动 2013学年第一学期 地点 活动名称 参加对象 9.5 教师进修学校 初中英语导学单开发研讨 初中英语教学资源研究开发小组成员 9.6 上余初中分部8:30 中小学英语衔接教学专题研讨 七年级英语备课组长 9.13 城南中学 初中英语教研组长会议 初中英语教研组长 9.26 新塘边初中 八年级英语新教材分析与使用专题研讨 八年级英语教师 10.9 初中“135”模式教学案例评比 相关教师 10.17 衢州 组织参加衢州市初中英语复习课模式研讨（一） 相关教师 10.31 长台初中 2013年初中英语新教师集中培训（一） 2013年初中英语新教师 11.10 上午 初中英语学科竞赛 部分九年级学生 11.21 石门初中 初中英语课堂教学改革专题研讨 七、八年级英语教师 12.5 初中英语学科中考复习专题研讨 九年级英语教师 12.7 组织参加衢州市初中英语复习课模式研讨（二） 初中部分英语教师 12.26 江山二中 2013年初中英语新教师集中培训（二） 2013年新录用初中英语教师 江外学校 初中英语学科中考研究小组专题活动 2013学年英语学科中考研究小组成