2014学第二学期杭州地区(含周边重点中学)期中政治试题卷最终稿4-12.docVIP

2014学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学 高二年级政治学科试题 命题：临安中学 兰溪一中 审校：桐庐中学 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1. 2014年9月19日，浙江省政府正式公布《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。该方案适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平。这说明 ①思维与存在具有同一性 ②思维能直接改造存在 ③要一切以时间、地点、条件为转移 ④存在要与思维相统一 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 2．英国诗人雪莱在《无常》中这样说，“今天，花儿喜爱欢悦；明天，就会凋谢；我的希望长驻一切；诱惑你，然后飞逸；什么是人间的欢乐；那点戏弄黑暗的电火；像闪光一样短促。”下列与诗中的哲理相近的是 A.不是风动，不是幡动，仁者心动??? B.人一次也不能踏入同一条河流 C.人不能两次踏进同一条河流?? D.静者静动，非不动也；静即含动，动不舍静 3．过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，于是把草拔光，结果导致病虫害增多，农药使用量加大，形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息，结果病虫害明显减少，农药少用或不用，水果的口味也变得鲜美。这表明 ①人可以发挥主观能动性改变某些事物的规律性 ②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性 ③尊重和服从规律是正确认识和创新规律的基本前提 ④人们可以创造条件改变事物发展的方向 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 4.国画是中华民族的国粹。国画讲究“意在笔先”，造型上讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”，意在神韵，不拘肖似，把处在不同时空中的物象，依照画家的主观感受，构造心中的时空境界，表现在同一幅“诗情画意”中。国画的表现手法说明 ①意识活动具有能动地创造性 ②意识活动能够改造客观对象 ③对立面的转化是有条件的 ④意识是对客观事物的真实反映 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5. 2015年2月1日，中共中央、国务院发布《关于加大改革创新力度 加快农业现代化建设的若干意见》。这是中央一号文件连续12年聚焦“三农”问题。过去一直提“支农”，后来发展到“惠农”。这说明 ①人们追求真理的过程受到各种条件的限制? ②认识是在实践基础上不断丰富发展的过程 ③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约 ④真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断否定自身 A. ①②? ? ? B．①③? ? ? C．①④ ? ? ? D．②③ 6．右边漫画表明 A. 错误归根结底是源于内心的忧惧 B. 犯错误不可怕，可怕的是不能正确对待 C. 实践探索中出现的失误总是宝贵财富 D. 只要善于总结实践经验，错误是可以避免的 7.柴静的《穹顶之下》又一次让雾霾成为话题。近日，国务院发布《大气污染防治行动计划》中指出，京津冀、长三角、珠三角区域要完成区域、省、市级重污染天气监测预警系统建设，实现多省份跨区域联合治理雾霾。跨区域联合治理雾霾的方法启示我们 A．用综合的思维方式认识事物 B．部分的功能会影响整体的功能 C．着眼部分， 促进整体发展 D．整体功能大于部分功能之和 8. “新常态”是2014年的热词之一，意指不同以往的、相对稳定的状态，是一种趋势性、不可逆的发展状态，用以表达中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。这表明 A. 矛盾双方具有不同特点 B. 物质世界是相对运动和绝对静止的统一 C. 不同的事物具有不同的矛盾 D. 同一事物的矛盾在不同阶段有不同的特点 9.今年羊年春节，微信、QQ、支付宝中抢红包大战给大家增添了无限新乐趣。但是，在家人团圆的场合，千里归家的游子却总低着头紧盯屏幕，频频滑动指尖抢红包，把满怀期待的父母晾在一边。这启示我们 A．新事物的发展是一个不断完善的过程 B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而