分层抽样和系统样.pptVIP

北师大版数学必修3 分层抽样和系统抽样 说课稿 * * 高级中学 宋丽娅 说课思路： 1 教材分析 说课内容 2 目标分析 3 教法学法分析 4 教学过程分析 5 教学媒体 6 教学评价 （一）内容与地位 本节课是北师大版普通高中课程标准实验教科书《数学必修3》第一章第二节的第二课时，其内容为分层抽样和系统抽样。它是“统计学”的重要组成部分，通过对抽样方法的学习，更加突出统计在日常生活中的应用，体现它在中学数学中的地位。 （二）对教材的处理： 《分层抽样和系统抽样》在课本上是三页的内容，前一节课上我让学生利用20分钟的时间完成教学案上的“预习导航”和“预习检测”，这样学生对课本上的内容有了初步的了解。 （三）学情分析 学生已初步了解了简单随机抽样的方法，在此基础上进一步学习分层抽样和系统抽样，所以学生已经具备了自主探究抽样的一般步骤的能力。但是，学生可能在抽样步骤的表达上会感觉力不从心，所以应该加强学生对这个知识点的理解。 一、教材分析 （一）教学目标 知识与技能： 正确理解分层抽样和系统抽样的概念；掌握其抽样的一般步骤。 过程与方法： 通过具体实际问题情境，引导学生观察、 归纳出抽样的概念和一般步骤。 情感态度与价值观： 通过对不同抽样方法