七年级语文散文《背影》.pptVIP

《背影》朱自清 主旨 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中 表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子 情深。文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调。 * * * * * * * * * *朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 阅读训练 跟读课文，思考： 为何题目叫“背影”？以背影为题，实写父爱。 背影是全文的线索（全文共提到四次，贯穿全文），背影对“我”来说十分难忘。 1 想起背影 （不见多年） 文中一共写了父亲几个背影？ 4 再忆背影 （读父来信） 3 离别背影 （消失人海） 2 刻画背影 （望父买橘） 导学达标 1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 别后思念 再现背影（别后怀念）7段落层次 开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）6 背景如何？a:祖母死了b:父亲的差使也交卸了 思考讨论 课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望亲买橘