七年级语文 第三单元《竹林深处人家》一课时 李施奇.doc

绥 中 一 中 教 案 课 题 竹林深处人家 课 型 新课 课 时 一课时 主备人 李施奇 主备日期 2012-10-20 执教人 教学目标 知识与能力：有感情的朗读课文，体味江南竹乡的美丽景色，明白作者所寄寓的深情。 过程与方法：体会作者运用各种修辞手法达到形象生动描写景物的语言艺术。 情感态度与价值观：培养学生阅读写景抒情散文的能力。 教学重点 有感情的朗读课文，感受作品的内容美和语言美。 教学方法 谈话法 合作探究法 教学难点 品味并说出本文语言的优美。 课前准备 多媒体 学校景色的小视频 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 个 人 理 解 及 修 改 诱导激发 阅读感知 （一）创设情境、激情导入：竹子与我们的生活密切相关，在中国的传统文化中，它一直是虚心的高洁我象征，所以古人有“宁可食无肉，不可居无竹”的佳句。今天我们就随当代画家兼散文家黄蒙田，一起去江南竹乡走走。 （二）检查预习： 1．读准下列加点字的字音 （大屏幕） 2．解释词语 （大屏幕） 3 介绍作者及其写作背景 （三）朗读思考 1．教师有感情地范读课文首段，学生仿读（师要适时鼓励） 2学生自由朗读课文，回答问题 （1） 作者去了