原创力文档《散步》学案
教学目标：
1、知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味文章的人情美。
2、过程和方法：在合作探究的过程中让学生学会阅读。
3、情感态度价值观：培养学生用心发现亲情，感悟亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心、懂得感恩的人。
教学重点：
朗读中品味浓浓的亲情；
培养尊老爱幼的思想感情。
教学难点：
理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的加起来就是整个世界”的深沉含义。
教学过程：
导入新课及作者简介：
导入新课：一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。莫怀戚写的《散步》就为我们讲述了这样一个感人的故事。今天，我们就来学习这篇散文。（板书课题） 《散步》阅读练习：
（）
1．给下列加点字注音。
分歧（ ） 一霎那（） 水波粼粼（ ）
2．下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?
(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬
“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是：
4．家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：
①
②
③
后来“我”决定委屈儿子的原因是
①
②
第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
6．第
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