2014综合探究题.docVIP

综合探究题2007-2013 (2007年)6.综合探究。(5分)材料一　为见证和记录世界最高峰的冰川消退情况，2007年4月20日，绿色和平珠 峰考察队奔赴喜马拉雅。下面是他们带回的两幅图片： 材料二　近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了3248平方公里，比20世纪 60年代减少了5 5％。 材料三　西藏自20世纪30年代到90年代的60年间，共有13个冰碛湖发生过15次 溃决，形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。2000年6月10 日，易贡藏布发生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥 梁lO余座，公路50余公里。在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成30人死 亡，100人失踪，5000人无家可归，20座大桥被毁。（1）综合上面三则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。(2分)（2）“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法）（3分）2008年7．综合探究。(4分) 材料一 下面是在抗震救灾前线拍摄的一组感人画面，题为“牵住你的手，牵住希望”。 材料二 央视2005年春节晚会中的舞蹈《千手观音》，圣洁华美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人；只要你心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助你。” 材料三 手是可以触摸心灵的：手足情深、心手相连、携手并肩…… 手，除了取物、握手、传递，灵魂也在上面。——选自《人生哲理茶》 以上三则材料，触动心灵，引人遐思。请理清你的思路，补全下列各句，使其成为语意连贯的一段话。 伸出手，； 伸出手，； 伸出手，； 2009年8.综合探究。（4分） 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： 汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。 材料二： 汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。 材料三： 下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果： 书写情况 份数、总份数 字迹辨 识不清 字迹 潦草 错别字 较多 字迹 工整 字迹 漂亮 40 6 14 11 6 3 （1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2分） 横竖撇点折，书九州丰采；，。 （2）从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（2分）2010年8．综合探究。（4分） 　　阅读下面三则材料，按要求回答问题。 　　材料一： 　　温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。 　　材料二： 　　2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。 材料三： 法国人学习中文情况统计表 项目 数字 年份 选修中文学生 （人） 教授中文学校 （所） 中文教师 （人） 2004年 9328 132 135 2009年 25687 485 388 数据来源于法国《现代价值》周刊网 （1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 　　******* 　　明月松间照，清泉石上流。（王维） 　　绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然） 　　******* 　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼） 　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾） 　　上联：忆李杜吟唱壮志情怀 　　下联：（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。（2分）2011年8、综合探究。（4分） 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。 材料一： 中国上古期时就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。 材料二：（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2分）（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种