2016航海家的发现.pptVIP

航海家的发现说课稿 第二小学 王成龙 二、 说学生 经过一年多时间的在科学课 上的训练,学生对科学探究具有强烈的好奇心和探究欲，多数学生已经具有收集资料、分析整理概念的能力。 三、说教学目标: 1、能力目标:(1)能通过查阅整理，从书刊及其它途径获得的科学资料,了解地球的概貌。(2)能通过对身边自然事物的观察,对“地球概貌”提出问题进行假设和猜想。 2、情感目标:(1)了解人类为科学认识地球所做的努力,相信科学是不断发展的。(2)愿意合作交流。 3、知识目标:(1)知道地球的形状、大小。(2)了解人类对地球形状认识的历史。 四、说教学重点.难点: 重点:通过多渠道查阅、整理资料,使学生知道地球有关知识。 难点:能通过对身边自然事物的观察提出问题,并能依据事实解释假设。 五、说教学准备: 教师:认识地球的视频.文字及图片资料。 学生:查阅人们对地球的猜想及认识方面的文字及图片资料。 七、说教学与学法： 在探究中，让学生亲历科学探究的全过程。本课用资料、文字、图片，让学生整理分析得出结论。采用多媒体展示，结合探究式提问法、讨论法等多种教学方法，通过小组合作交流，师生归纳概括，引导学生了解古今人们探究地球的历史的全过程，自主开展探究活动，给学生显示自我才能的机会，使学生真正成为科学探究主人。 八、说教学程序设计： 教学过程中，