2014衢山敬业小学五级下科学探究活动记录册.docVIP

衢山敬业小学五年级下科学探究活动记录册 第一单元运动和力 1 我们的小车 1．把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个的压力，这个力就是。 2．拉力大小与小车的运动 我的猜想：（1）我估计最少用??? 个垫圈可以拉动小车。（2）我猜垫圈数量越多，小车运动越。 我的实验记录： 拉力大小 小车运动快慢 第一次 第二次 第三次3．最少要用多少个垫圈才能拉动小车？是什么引起他运动的？不断增加垫圈时，小车的运动是怎样改变的？4．我的其他发现：2 给小车装上动力 1．橡筋绕的圈数与小车的运动 橡筋绕的圈数 小车运动的状况我的发现：。 2．橡筋的长度与小车的运动 用橡筋的根数 小车运动的状况我的发现：。 3．橡筋在车轴上绕的方向与小车的运动 橡筋绕的方向 小车运动的状况我的发现：。 4．橡筋的力是怎样产生的 橡筋被或者时能产生力，这个力叫，像等物体都有这样的力。3 给小车安个螺旋桨 1．我知道、、等交通工具都是用螺旋桨推动的。 2．给小车安个螺旋桨 我需要准备的材料：。 我的做法：。 3．橡筋绞紧的圈数与小车运动的研究 我猜：。 实验记录： 橡筋绞紧的圈数 小车行驶的距离实验结果：。 4．我还想研究：螺旋桨产生的风吹的方向与小车运动方向的关系？ 第一次：风向后吹，小车。 第二次：风向后吹，小车。 第三次：风向前吹，小车。 第四次：风向前吹，小车。 我的结论：4 像火箭那样启动小车 1．把气球吹足了气再放开，气球会。 2．我能用气球推动小车 我需要的材料：。 我的做法：。 我的解释：小车是靠向前运动的，像气球这样推动小车的力叫，、等物体也是靠这样的力运动的。 5 小车载重 1．小车的载重与运动 我的推测：。 实验记录 载重量 小车运动快慢 第一次 第二次 第三次实验结果：。 2．调查： 同一辆车空车行驶和满载行驶有什么不同？6 运动与摩擦力（一） 1．将手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这种力叫。 2．摩擦力的大小与、、等因素有关。 3．接触面的粗糙、光滑的程度与摩擦力大小的关系。 接触面 摩擦力的大小 第一次 第二次 第三次 光滑粗糙4．滚动、滑动与摩擦力大小的关系。 运动方式 摩擦力的大小 第一次 第二次 第三次 滚动滑动5．小车重量与摩擦力大小的关系。 小车的总重量 摩擦力的大小 第一次 第二次 第三次我的发现：。7 运动与摩擦力（二） 1．小车行驶与刹车时摩擦力的比较 ? 摩擦力 小车行驶时 ? 小车刹车时 ? 2．哪些摩擦力是有益的，人们怎样想办法增大摩擦力？3．哪些摩擦力是有害的，人们怎样想办法减少摩擦力？4．在车轮和轴之间安装滚动轴承，这样的设计是为了（??? ）。 A 更加牢固?? B 增大摩擦力?? C 减小摩擦力 5．汽车轮胎的表面做上花纹，是为了（??? ）。 A 增大摩擦力?? B? 减小摩擦力?? C? 漂亮 6．接触面越粗糙，摩擦力越大。（?? ） 7．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反的。（?? ）8 控制小车的快慢 1．讨论 使小车运动慢的因素有：。 使小车运动块的因素有：。 2．控制小车快慢的比赛 让我们的小车在3—5秒内行驶60厘米使小车快的因素： 我准备控制 使小车慢的因素： 实验记录 ? 使小车慢的方法 使小车快的方法 所用时间 123456我的结论：。9 设计我们的赛车 1．赛车能很快加速，又能平稳控制的原因： （1）（2）（3）（4）2．设计我们的赛车 设计分工设计图车体材料 ? 动力材料 ? 采取的使赛车能很快加速，又能平稳控制的措施 ? 测试记录 ? 要改进的地方单元练习（一） 1．判断。 （1）只要对小车施加一个力，小车就能运动起来。（） （2）用螺旋桨作动力的小车，螺旋桨产生的风向和小车运动的方向相反。（） （3）摩擦力的方向和物体的运动方向相同。（） （4）赛车轮胎很宽，车身重心很低，轮与轮之间的距离宽，有利于高速行驶的稳定性。（） 2．选择。 （1）下列物体中有弹力的是（）。 A 弓箭??? B 弹簧C 拉长的皮筋D 皮球 （2）火箭起飞时是靠（）运动的。 A 反冲力??? B 拉力C 弹力D 重力 （3）在研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系时，下列说法中错误的是（）。 A 实验时，一次接触面要光滑，一次接触面要粗糙 B 小车的载重量要保持不变 C 小车的运动方式要保持不变 D 小车的拉力要保持不变 （4）使小车在3－5秒内行驶60厘米时，发现小车行驶了100厘米，下列方法中有效的方法是（??? ）。 A 在接触面上涂一层蜡烛油?? B 增加载重量C 增加垫圈D 减少载重量 （5）在研究小车的运动和载重时，下面的说法中正确的是（）。 A 在确定实验顺序时，先拉最轻的，然后逐渐加大载重量 B 在确定实验顺序时，