五年级上册教案《金奖章》 -.docVIP

2.金奖章 教学要求： 1、学会本课生字新词。 2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。 3、引导学生抓住名子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来的，只有踏踏实实做好，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。 2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字、新词。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。 教学过程： 一、谈话，导入新课。 二、初读课文，扫清文字障碍。 1、自学课文。 2、检查自学效果。 （1）指句认读本课生字。 （2）理解词语。 三、整体把握，理清文章脉络。 1、指名读分段朗读课文：1~14，15~25。 2、思考：课文写了一件什么事？老师为什么让同学这样读？ 3、引导学生认识到：根据课文的不同内容进行朗读。 4、分段，概括段意。 第一段（1~14）：当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己的，乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。 第二段（15~25）：使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦，乌鸦受到大家的尊敬。 四、自主学习课文。 1、同桌互相朗读。自主学习课文。