五年级上册第一单元教材解说修改.docVIP

五年级上册第一单元教材解说 一、说课标 《课程标准》中提出的“要让学生多读书，读好书，好读书，读整本的书”。学生自识字以来一直在阅读，然而学生读书还缺乏习惯的培养和方法的指导，本组教材将其作为一个专题，引导学生在学习的同时，进行读书的交流，学习和体会一些读书和习作的方法。明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯。 单元目标： 　　1．认识26个生字，会写23个生字。能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思等。 2．正确、流利、分角色朗读课文，把握课文的主要内容。 3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。 4.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅游的理由及反复读书的方法。 5．感受作者对阅读的热爱，开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。 二、单元内容结构 本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，由两篇精读课文《窃读记》《走遍天下书为侣》，两篇略读课文《小苗与大树的对话》《我的“长生果”》，《口语交际·习作一》及《回顾·拓展一》组成，选编内容都紧紧围绕阅读，内容丰富，形式多样。《窃读记》以“窃读”为线索，写出一个小女孩在放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序，生动、细致地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。《小苗与大树的对话》是小女孩和北大著名学者季老的访谈录