01-教育术装备自查报告.docVIP

留宾乡中心校2011年教育技术装备 自查报告杨 健 根据《关于对全市中小学教育技术装备工作进行专项督导检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。 一、加强教育技术装备的建设与配备。 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《四川省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。 二、规范制度强化管理 发挥效应 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。 1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 2、制度管理。我校遵循《四川省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。 3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。 4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。 5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。 三、自查中存在的薄弱： 1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。 四、今后设想 进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调开展。2011年12月21日留宾乡中心校2012年教育技术装备 自查报告杨 健 “以创新的精神、务实的作风、人性化的管理、信息化的手段，为学生成长服务，为教师发展服务，建设文明和谐的现代化学校。”这是我校教育教学工作的总思路。根据着这一思路。我校紧紧围绕教育局的工作部署，在区教育局装备办的直接指导下，结合我校的实际情况，确定我校工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为教育技术装备工作的宗旨，丰富了教师的教学手段，培养了学生的兴趣，开阔了学生的视野，巩固了教学效果，为我校教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。在近两年来，我校在以下几方面做了点工作： 一、强化组织领导 学校成立了以肖玉明校长为组长的教育技术装备领导小组，管理机构健全。学校领导通过召开管理层及相关责任人会议，组织教师外出参观学习等形式，进一步提高思想认识，使大家更加明确了管理好、使用好教育技术装备的重要意义。学校办公会议时经常研讨教育技术装备在管理、使用中遇到的问题及对策，及时完善各项规章制度。有了组织领导的强化，“合理投入、管好用好”的原则得以落实，使我校教育