2014-015一年级品德与生活 教学计划.docVIP

小学2014－2015学年度第一学期 一 年级 品德与生活 教学计划 情况分析 小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很轻易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。 二、总的教学要求 态度和情感：感受新学校环境的美好，对老师充满信任、景仰，充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感，引导学生对父母表达自己的谢意和敬重，体会家长带给人的快乐感受。 行为和习惯：了解学校的环境、设施及其作用，能主动认识教师和课程特点，了解学校一天的日程安排，初步培养学校生活安全意识，有正确的做、立、行、走姿势和良好的精神风貌。能够主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能够参与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的可见活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。 过程和方法：通过自身观察比较、归纳及操作联系，能感受新学校的美好。积极参与行为练习，从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过程，学习简单的统计和分类方法，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。 知识和技能：知道校园环境中一些标志性的建筑，如：操场、教学楼及专用教室，认识老师的办公室。知道教师节，能参加升旗仪式，了解基本课程和课外活动，形成初步的安全意识，学会在校安全生活的基本技能。能联系正确的坐、立、行、走的姿势，能辨别不美的行为习惯。认识自己的班级和全般同学及老师。知道每个人都是不一样的，每个人都有自己的独特之处 三、教学进度表 （品德与生活）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2014年8月29日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 1/4 9．1-9.26 1 认识你真好 　　 8 1、 让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。 2、 帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、 让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 4、认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。 1、 熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、 初步认识规则和纪律的作用，遵守学校体纪律。 3、 能在老师的帮助下，小结、提升获得的经验和信息。 4、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。 挂图　　 小黑板　　 投影仪 （品德与生活）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2014年8月29日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 5/8 9.29-10.24 2 快乐每一天　　 8 1．通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2．初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。 3．懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。 4．认识课间活动的规则和纪律。 1、 初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。 2、 知道在上学、放学路上要留意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。 3、 认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。 4、 能体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同的方法解决问题。 　　?　 长方体、正方体的部分实物及教具模型　　 实物投影　　 挂图 （品德与生活）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2014年8月29日 周 次 日