2014浅谈教师整体素质的提高电大用.docVIP

浅谈教师整体素质的提高 费文先 摘要: 教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以教师整体素质提高对师德师风建设是至关重要的. [ 关键词 ]　: 素质; 观念 陶行知认为：“要有好的学校，先要有好的教师。”教师是学校职能的主要体现者，学校的好坏要靠教师，学校教师队伍建设非常重要。一个学校，教师个人的政治素质、道德素质、科学文化素质和业务素质会影响教师的整体素质。为更好的开展学校工作，让学校工作能够不断加强，教育教学质量和教师整体素质不断提高，经学校领导班子研究，我校提出了“五三．八”工作思路。“五三”即：一、思想上做到“三自”（自我教育、自主学习、自觉实施素质教育）；二、品行上做到三高（品德高尚、修养高深、仪表高雅）；三、事业上做到“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）；四、业务上做到“三能”（能上好课、能写好论文、能搞科研教改实验）；五、在课堂上做到“三好”（语言表达好、教学方法好、教学效果好）。“八”即：处理好八种关系,1、处理好教师与学生的关系；2、处理好教师与家长的关系；3、处理好教学与管理之间的关系；4、处理好个人