2014浅谈教师的个人魅力.docVIP

浅谈教师的个人魅力 内容提要： 教师在学生中威信的建立，不是靠“老师”这个称谓带来的，更不是靠说教和体罚强迫的，而是靠教师自己的情操和品格对学生产生潜移默化的影响后自然生成的。教师人格魅力的感召力胜过千万句豪言壮语，它是无形的旗帜，引导学生走向智慧的彼岸；它是无声的号角，激励学生攀登自我完善的巅峰。教师的人格魅力可以给学生以撼人心魄的冲击和辐射，甚至影响学生的一生。 关键词： 魅力、道德、学识、形象、 正文： 魅力，就是对人独特的吸引力。文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意亲近。一个教师若有魅力，学生就喜欢多接近，喜欢聆听其教诲，正所谓《学记》里说的“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。那么，教师应该从哪些方面来修炼自己的魅力呢？有着“江南才子”美誉的袁卫星认为，一个有魅力的教师应当“以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人”。我们不妨从以下三个方面一起探讨吧。 一、道德魅力的修炼 教师的道德魅力表现为爱岗敬业、无私奉献，也表现为诚信、公正和廉洁。 首先，一个真正有魅力的教师总是能尊重每一位学生，绝不对学生冷嘲热讽、辱骂、凌辱。常言道，尊重是相互的，要想别人尊重你你首先得尊重别人。有的老师为了让学生听话，总以居高临下的姿态和命令式的语气对待学生，结果造成学生与老师的隔阂，对老师的恐惧和敷衍，对老师的不信任。这种现象在我们的教育中广