八年级政治《培养守法精神》教学设计北师大版.docVIP

《培养守法精神》教学设计 [教学目标]理解法律的基本精神，认识并自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动。 [教学重点]培养学生的守法精神和意识,使学生能在日常生活中自觉学法、守法、维护法律的尊严。 [教学难点]教育学生把法律的外在要求转化为自身的自觉行为；培养学生做守法公民的意识。 [教学方法]竞赛法、案例分析法、情景体验法、启发法等。 [教学用具]多媒体播放器、多媒体课件。 [教学过程] 一、导入新课 活动一：思想驿站： 2002年6月16日凌晨，小刘、小宋等几名中学生为了报复网吧经营者，用汽油在“蓝极速”网吧门口纵火，造成25人死亡，多人受伤。案发后，主犯小刘和小宋分别被法院判处无期徒刑。小刘、小宋均为不满15岁的中学生，经常逃学去网吧玩。因为与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火，导致了重大的人身伤亡和财产损失。 想一想： （1）是什么原因导致了这场惨剧的发生？ （2）当你与别人发生纠纷时，你认为应如何处理才好？ 教师小结： 作为现代公民，一个最基本的要求就是具有守法精神，能够在法律的范围内活动，这也是珍视自身公民资格的具体表现。那么,如何培养守法精神呢? 二、教学过程 活动二：法律知识大比拼： 奖励 项目 组 别 法 律 名 称 法律规定:公民的基本权利和义务 男 生 女 生 (说明：每人每次只限说一部法律名称或法律规定。) 教师小结: （1）法律规定了公民的权利和义务，其本质是为了维护广大人民群众的根本利益。 （2）我们都是公民，都享有法律规定的权利，受法律保护；也要履行法律规定的义务，接受法律的约束，因此，我们要珍视自身的公民身份。 （一）要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。 快乐分享: 1、每周了解两条法律规定的内容和两个典型案例。 2、每四位同学组成一小组，每周一课外活动时，每小组内同学相互分享自己所了解到的法律知识和典型案例。 活动三：火眼精睛 1、“在08年研究生考试中利用无线电检测系统共查处18起作弊案例,涉及43名考试作弊人员,查获用于作弊的车辆6部,笔记本12台,对讲机、速传电台等收发设备18台。其中南京市查获了三起案例,9名作弊人员。9月份的执业医师考试中查处案例十几起,作弊人员数十个。” 2、网上购买个人隐私资料、恶意开办银行卡网上兜售、为犯罪分子提供作案工具，手机上网修改来电显示冒充熟人或警察进行诈骗，随着互联网迅速发展，骗子挖空心思，利用网络实施新型骗术花样百出，手法不断翻新。 通过你智慧的双眼，你发现了什么？ 教师小结： 上述材料中的犯罪分子，他们对于法律知识都有一定程度的了解，其之所以会犯罪，关键原因不在于懂不懂法律的要求，而是在现实生活中没有按法律的要求去做。因此，我们对法律知识有了一定的了解后，还要按法律的要求去做。 （二）要自觉守法，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。 活动四：明辨是非： 判断下列漫画中的行为哪些是合法的，哪些是违法的？并简要说明理由。 展示漫画：（一）用自来水做假酒；（二）向未成年人兜售盗版光碟；（三）负责审批“工程项目”的领导拒绝行贿行为；（四）个别贪恋钱财、美色的领导最后戴上镣铐而悔恨万分。 知识链接： 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 一个人走上违法犯罪的道路，一般都是先沾染上一些不良行为(如“小偷小摸，故意毁坏公共财物”)，有了不良行为，又不加以改正，任其发展，就会去干一些违法的事，若再不回头，便容易走上犯罪的道路。因此，我们要注意防患于未然，自觉纠正不良行为，要学法、知法、守法，避免违法犯罪行为的发生。 活动五：我思我行： 我们应当防微杜渐，预防违法犯罪的发生。 1、智者千虑，必有一失。我们不妨反思自己所说所行，有哪些是不良行为，甚至是违法行为？ 2、你打算在今后的生活中如何按法律的要求去做？（可根据具体情况加以说明。） 活动六：请你点评 2004年11月，某市警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱物的团伙。据警方的消息表明，直到这个团伙落网，被敲诈的学生竟没有一人报案。为此，该校初一(2)班同学开展了一场“面对敲诈，你该怎么办”的讨论，他们主要有以下三种观点。 请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析。 ①赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打。 ②先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。 ③先设法稳住他们，然后找机会报警。 帮你参考： ①这是错误的，因为我国法律是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，我们应该运用法律同违法犯罪作斗争，不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子的违法犯罪气焰。 ②这是错误的，当我们的合法权益受到非法侵害时要勇于同违法犯罪行为作斗争，但要得法，不得以非法手段进行