青海大学 工程制图 绪论.ppt

* * * * * * * * * * * * 工程制图及CAD 青海大学 机械工程学院 二大问题： 引言 学习本课程有什么用（学习目的）? 本课程中学什么（学习内容）? 表达思想 的主要工具 语言 声音 图形 图样：在工程技术中根据一定的方法，准确地表达工程上物体的形状、大小及技术要求的图形，称为工程图样，简称图样。 托架工程图样 两万多年以来，图形一直是表达思想意图 的工具。其应用可以追溯到更早的时期。 人类最早的记录是当时在洞穴石壁上雕刻的描绘人、廘、水牛和其它动物的图画。 我国古代留下的陶器、骨板和铜器上的花纹。 以后艺术家及工程师在建造金字塔、战车、建筑物等精致完美的工程项目和制造简单而有用的器械时，开始把图样作为表达设计思想的工具。 图样在人类社会发展进程中的作用 直到文艺复兴时期，那种用假想投影面来画视图的理论才发展成为一种表达方法。画家达.芬奇在当时可能已经意识到了多面视图的原理，并在他的绘画作品中得以体现。 1795年法国几何学家格斯帕.蒙日应用投影方法创建了画法几何学。200多年来，以画法几何为基本原理形成的工程图学随着人类社会的工业化进程，逐步形成一门工程设计领域的重要学科。 结论: 图样是工程界的共同语言。 公元初期，罗马建筑师已经能熟练地绘制建筑工程设计图样了。他们用直尺绘制立体图和平面图，并且还能绘制出很好的透视图。 1959年，国家科学技术委员会发布了第一个国家标准《机械制图》，制定了各类技术图样共同适用的国家标准《技术制图》，结束了旧中国遗留下来的制图标准方面的混乱局面。随后这些标准不断进行了修订和增颁。在当前学习阶段和今后的工作中，必须了解和严格遵守执行现行的国家标准《机械制图》及 《技术制图》。 随着计算机技术的发展，计算机绘图已逐步取代了手工制图。但对初学制图者而言，必须掌握工程制图所述的画法几何、制图基础等内容，才能切实地指挥和操纵计算机绘制所需的图样。 本课程的任务—— 怎么画图样？ 包括：画法几何、制图基础、 机械图及计算机绘图 本课程的内容—— 绪 论 课程的性质、任务 研究用投影法理论解决空间几何问 题，研究绘制和阅读工程图样的原理和 方法，是一门技术基础课。 学习投影理论及其应用 任务 培养严谨的科学作风 训练空间逻辑思维、形象思维能力 性质 培养绘制和阅读工程图样的能力 课程内容 绘制图样 投影理论 抓住关键 学习方法 认识学习规律 培养自学能力 一个关系 空间几何元素与其投影之间的关系 一个结合 投影分析与空间想象结合 创造性人才 熟练掌握知识并灵活运用 科学思维方法 自学能力 非智力因素 自学能力 阅读图样 * * * * * * * * * * * *