07-12诗歌公开课2稿.pptVIP

诗歌鉴赏训练 北京卷《考试说明》相关要求 古典诗词内容的理解。 古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏。 古代诗歌鉴赏题的设问角度 鉴赏方略 (07北京）读下面这首诗，完成①—③题。（7分） 芣 苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言撷⑦之。 注释： ①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：车前（草名），可食。 ②薄、言：都是语助词，无实意。 ③有：得到。 ④掇（duō）：摘取、拾取。 ⑤捋（luō）：成把地握取。 ⑥袺（jié）：手持衣角盛物。  ⑦撷（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。 ③前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了 什么样的景象？请加以描述。（4分）  参考答案：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。 参考答案：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。 答案1.妇女们在野地里摘取野菜，动作娴熟，十分快乐。 答案2.妇女们聚集山间，三个一群，两个一对。她们唱着民歌，弯下腰去捡拾野菜。 答案3、妇女们在地里兴奋地挖着野菜，轻快地唱着歌，悠然自得。 答题要点： 1、描绘诗中的画面（优美） 2、概括氛围特点（准确） 3、分析思想感情（具体） 答题套路 这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。 练习1、（07福建） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 武夷山中 （宋）谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，???几生修得到梅花？【注】 ①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 （1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 练习2、（07全国1卷） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。 ［注］ ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 （1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。(4分） 　　　　　　　　　　　　　　 小结： 1、 借助“密码”读懂诗的内容，仔细 审题，给出的文字都是有用信息。 2、 记好答题套路，认真做答。 练习3、（07全国2卷) 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：氛垢：尘埃。 (2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ (2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里 忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。 * （一）从思想情感角度设问 （三）从语言运用角度设问 （二）从表达技巧角度设问 读明白 写清楚 看题注 联背景 抓词语 审题干 理思路 名、动、形 具体画面 理解想象 景象 精彩答案： 1.在采摘野菜的田地里，一群辛勤劳作的妇女们在晴朗的天气里，以歌声为伴，在散发着野菜清香的田地里辛勤而快乐地采摘。 2.我眼前出现了在广阔的野菜地里，勤劳辛苦的劳动妇女们边摘取野菜边歌唱的劳动景象，表现出那种在自然环境中无比欢乐的场景。 理解准，要点全，有文采 精彩答案：