09级语文教育3(第二章).ppt

语 文 教 育（三） 西南大学文学院 · 余立新 案例讨论：一汽老总说，购买别人零部件，但按照自己的设计而组装的汽车依然是自主品牌，你怎么看？（结合学生提问） 知识链接： 1、自主（主体）品牌（科学）： 指由企业自主开发，拥有自主知识产权的品牌。 2、衡量因素：市场保有量、生产研发历史、在整个行业中的地位。 3、企业自主品牌强调：产权强调自我拥有、自我控制和自我决策。 同时能对品牌所产生的经济利益进行自主支配和决策。 反思： 1、学生主体发现的现代性意义——自主、合作、探究…… 2、科学进入语文学科有何意义——理念、模式、效率…… 推荐阅读：夏丏尊、叶圣陶合编《国文百八课》（生活.读书.新知三联书店，2008年10月再版） 作业3： 1、自己试着给“系统”这个概念下定义；2、查阅百度百科及有关资料，提取“系统”概念中的关键词。3、运用系统知识，选择一个对象，建构系统。(此次作业不用提交，自愿尝试，相互交流即可) * 一、 语文课程与教学 参见教材第二章 1、语文课程——是以学习和运用本国通用语言为目标，以语言和文学知识为主要内容，以本国语言作品为基本载体的基础课程（或学科）。 2、语文教学——语文教学是为了掌握祖国通用语言而有目的有组织有计划的师生互动的活动（课程实施）。 3、语文课程与教学系统——三大子系统要素系统（静态）——目标、内容……过