理解一:辩证否定的主体——自身是联系的环节.新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3.辨证否定观的实质——扬弃 理解二:辨证否定观的实质——扬弃 问题:如果简单地肯定一切或者否定一切,结果将是什么? 材料一:在粉碎“四人帮”之后,华国锋主持中央工作,提出“两个凡是”:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。 材料二:焚书坑儒是秦始皇统一六国后为统制思想文化而采取的措施。战国时期,由于社会关系发生的激烈变动,学术界呈现出一种学派林立、百家争鸣的局面,严重的阻碍了秦始皇对征服的原六国民众思想的统一,并威胁到了秦朝的统治。公元前213年秦丞相李斯进言,说诸子百家“入则心非,出则巷议,夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤。”于是,秦始皇为了统一原六国人民的思想,于当年开始销毁除法家以外的所有诸子百家的著作,焚书坑儒这种手段是愚蠢而又残暴的。它毁灭了古代许多典籍,造成文化史上难以弥补的损失。 比较辨证否定观与形而上学否定观 二、辩证法的革命批判精神和创新意识 1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据(P77第一自然段) (1)创新是对既有理论、实践的突破。 (2)要创新就要有批判和发展。 巩固练习: 1、种子发育为植物是: A、事物的量变的过程 B、事物自身否定的结果 C、外力作用的否定 D、新事物
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