交通与我们生活00.docVIP

《交通与我们的生活》教学设计 鹏利小学 周静 教材分析：《交通与我们的生活》一课，是义务教育人教版《品德与社会》教材四年级下册第三单元的内容，这一个单元由“多种多样的运输方式”“交通与我们的生活”“从古到今话交通”“交通问题带来的思考”四个主题构成，它们从不同的方面引导学生认识交通与生活的联系，帮助孩子们了解交通与我们生活的密切关系。 作为第二主题的《交通与我们的生活》一课，在了解现代多种多样的交通运输方式特点的基础上，着重感受交通运输的发展给我们的生活带来了哪些方便，又是怎样影响与改变我们生活的。因此，我把此课的目标定位于1．结合自已的生活实际，了解和感受交通与生活的密切联系。2．通过了解“农村的交通”，进一步加深了解交通对经济发展、文化交流所起到的重要作用。 学情分析 不论城市打还是农村的孩子或多或少都有和交通打交道的经历，交通和我们生活的关系看似不言而喻，但是，孩子们对交通与生活的关系的认识是浅显的、片面的，他们知道自己在什么时候、什么情况下需要交通，交通给了自己和他人带来一些便利；他们对交通运输带来的物品司空见惯，但没有引起关注，看不到这是交通带给人们生活的影响与改变。 在理解教材和分析学情后，认为这些内容应该成为我们教学的提升点，从学生最日常的生活人手，提取学生在交通出行中的经历，感受交通工具的多样选择带来的便利，带给人们交流的增多、活动范围的扩大、视野的开阔；再通过