交通安全伴行说课稿Microsoft Word 文档.docVIP

交通安全伴我行 尊敬的各位领导、专家、 老师们： 大家好！ 说教材 在放学回家的路上，我总会看见不少学生在路上东张西望、追追打打。一到横穿马路时，很多孩子要么驻足不定，不知所措。要么飞奔过去。面对这些还缺乏遵守交通规则意识的孩子，我觉得很有必要让他们了解、懂得交通规则，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进孩子的生活，符合孩子的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在校孩子的健康成长服务。”为此我选择了《遵守交通规则》这一课，它是江西版教育读物《我的安全我知道》4—6年级第三章的内容。主要帮助学生形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。 说教学目标 根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 1 知识目标：了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。 2 能力目标：能自觉遵守交通规则。 3 情感目标：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。说重点难点 为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定教学重点和难点。 教学重点： 了解一些交通规则及它的重要性。 教学难点： 使学生自觉遵守交通规则。 说教具 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具利用多媒体教学设备，再现发