人教版三年语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计.docVIP

课题：《美丽的小兴安岭》教学设计 科目：语文 教学对象：三（1）班 课时：2课时 提供者：周冬冬 单位：江西省南昌市青山湖区京东镇梁万小学 一、教学内容分析 《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。课文图文并茂，通俗易懂，语句优美，以“总—分—总”为主轴，以“树木”为导向；学生在琅琅上口的同时，通过读、思、议、赏、悟，感受到中华文化的悠久灿烂，它形象、生动地向学生展示了一处人间仙境，增强了他们对伟大祖国的热爱。 二、教学目标 知识目标： 1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 能力目标： 了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。 情感、态度与价值观目标： 激发热爱祖国大好山河的思想感情。 三、学习者特征分析 通过两年系统的知识积累，本班级大多数学生在语文基础知识方面有一定的功底，特别在识字、写字和朗读方面基础较好。在教学中我发现，很多孩子偏向于比较直观的教学方式，通俗易懂，印象深刻。但是在情感方面有所欠缺，不能展开多方面的思考以及情感的升华。 因此，本节课在教学过程中应该重视对情感的培养。为此，在教学设计