19带雨的花技术分析.pptVIP

* 19 带雨的花 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流“每课一问”。 4、小组讨论“前置性小研究2”，做展前准备。 （第一课时） 一、激趣树标： 二、自主学习： 学习要求： 请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。 三、合作学习： 学习要求： 对子间合作解决生字词：互相听读， 互相订正，自主识记。 重点字词： 原谅 诱饵 鱼缸 疼痛 一顿 偷偷 请您 躲进 叔叔 小虾 谅 诱 缸 疼 顿 一类生字： 偷 请 谅 躲 叔 诱 虾 疼 顿 偷（小偷）（偷偷） 请（请教）（请客） 谅（原谅）（谅解） 躲（躲避）（躲开） 叔（叔叔）（大叔） 诱（诱饵）（引诱） 虾（大虾）（虾米） 疼（心疼）（疼痛） 顿（一顿）（顿时） 19 带雨的花 （第二课时） 一、激趣树标： 学习目标： 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的意境。 2、感受儿童的纯真，试着仿写几句。 二、小组讨论： 从课文中找出让你印象深刻的语句，和小组间同学说一说你的感受。 穿过树林， 走过小桥， 在明亮的湖岸上