第二课 人口老龄化.docVIP

第二课 人口老龄化 教学目标： 1、通过实际调查，了解身边的老龄人口情况； 2、增强对老龄人口的关注与关心，增强对老年人的了解与理解； 3、养成尊老敬老的品德，树立良好的情感、态度、价值观。 教学重难点： 重点：增强对老龄人口的关注与关心； 难点：中国老龄化的四个特点。 教学方法：查阅资料；教授；讨论；演示。 课前准备： 1、自由组合，6到5人为一组建立讨论小组。 2、各小组商讨制作“老年人信息表”，并调查填写。（60岁以上） 老年人信息 年龄 生日 喜爱的食物 喜爱的活动 有何病痛 其它 教学内容： 一、课题引入： 1、各小组展示“老年人信息表”，组合分析老龄人口的情况。 2、展示国家统计局第六次全国人口普查数据中老龄人口的比例，我国正处于老龄化人口的发展趋势，我们年轻人应该怎么处理与老人的关系，我们应该怎么对待老年人，这节课我们就展开讨论。 二、案例分析与活动 一）根据调查表统计班内同学家中一共有多少位老人，和全班人数进行比较，看看能否反映出老龄化的迹象。 二）活动二：积木游戏，感受人口结构比例分析。做完游戏，进行讨论，谈谈如何理解人口老龄化问题。 三）案例思考：“法律援助91岁老妇向子女索要赡养费”，阅读后讨论问题并作出解答。 1、谈一谈你对子女赡养父母的态度和看法； 2、讨论对老年人是否应该提倡以家庭养老为主； 3、小组讨论我国先今实行的养老制度，并提出合理化建议。 三、本节课需要理解的问题： 一）世界人口老龄化的现状与趋势 老师出示“世界部分国家的人口老龄化变化趋势”图，分析发达国家和发展中国家的老龄化变化的不同趋势。发达国家的人口老龄化比例将远远高于发展中国家。 二）中国老龄化现状与趋势 中国老龄化主要呈现以下四个特点： 1、中国人口老龄化速度不断加快； 2、中国人口老龄化进程与经济发展明显不同步； 3、人口老龄化发展在时间上具有不规则性和累进性； 4、人口老龄化程度的地区差异逐渐缩小。 三）人口老龄化引发的社会问题 1、人口老龄化会影响社会结构变化，并对社会经济发展产生负面影响； 2、福利制度受到挑战； 3、社会资源分配和供给矛盾重重； 4、引发新的老年贫困人口出现； 5、可能重塑社会文化、社会秩序和待机关系。 四）我国应对人口老龄化的措施 1、切实加大财政投入； 2、广泛动员社会参与； 3、加强政策法规建设； 4、建立社会化与专业化相结合的服务队伍。 四、小结： 人口老龄化已经成为一种社会发展趋势，这一社会问题我们将长期面对，物质需要的满足代替不了情感所需，家庭的亲情和精神危机是老年人强烈渴求的，不要让我们的老人空“巢”又空 “心”。 五、作业： 1、作为现在的年轻人，未来的老年人，我们能为未来的自己做些什么？ 2、你觉得解决这一社会问题，需要大家做些什么？