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职教“鲶鱼”山城重庆取职教真经与示范校教师共成长 ——记一位能下得了车间上得了全国职教讲坛“工勤讲师” 河南商丘技师学院高级技师侯银海 只要拥有职业精神每个职校师生都有出彩机会 6月２２日发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，标志着新时期推动职业教育改革发展的顶层设计已经完成，也开启了职业教育发展又一新起点。 6月23至24日在全国职业教育工作会议上中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。习近平指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。努力让每个人都有人生出彩的机会。河南商丘技师学院高级技师侯银海就是一位能下的了车间，上的了全国职教讲坛 “工勤讲师”，也是一位正在践行以“职业精神”让每个职校师生每个都有人生出彩的机会杰出工人代表之一。他能利用自己职教“鲶鱼精神”努力培育自己能下的车间操作机器设备“师傅”、能带领学生“实训指导教师”、能走上全国国培、省培、市培、校本培训“职教讲坛讲师”具备了高素质复合型人才几项基本特征。他作为一名共产党员他能认真践行社会主义核心价值观。 甘做职业教育中的“鲶鱼””——激活职教思想、传播职教新理念 要了解“草根”职教先锋学术交流团队领军侯银海老师，在先锋团队工作中的作用，首先要了解一下鲶鱼效应：以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后来有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况即有所改观，沙丁鱼的成活率会大大提高。原来鲶鱼到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”四处乱游，这对于好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用；而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张地加速游动。结果平静的环境被激活，沙丁鱼缺氧的问题迎刃而解，沙丁鱼成活率自然也就提高了。这个生物现象告诉我们：在职业教育中，加强校际间的教学交流就能起到“鲶鱼效应”，侯银海作为“草根”职教先锋学术交流团队领军，甘做职业教育中的“鲶鱼”。“草根”职教先锋学术交流团队是由许多长期工作在职业教育第一线的热心老师自发成立的。自2010年5月份成立以来，遵循“实践者与实践者的交流，实践者指导实践者，实践者解决实践者的问题”和交流不断、创新不断收获不断的宗旨，传播教育理念、交流教学经验、组织教学研究、开发教学资源，目的是拓宽交流渠道、促进校际合作。到目前为止，已取得一定的成果。 为取职教真经曾十年四次赴山城重庆取职教真经与示范校教师共成长 第一次应邀参加重庆参加全国性专业学术研讨会2004年12月，职教鲶鱼侯银海以河南职业技术学院机电0101班成人大专学生身份，应邀参加重庆雾都宾馆举办，第六届中国铸造模具制造应用技术研讨会。并做了《终型金属铸造模具制造工艺设计分析与应用》和《新形势下高等职业院校增设铸造模具专业的构思》的大会发言。 第届中国铸造模具制造及应用技术研讨会全国铸造学会承办单位铸造杂志社 全国铸造学会模具技术委员会协办自1998年以来已召开8届 2012年5月4-7日，在重庆建筑高级技工学校召开了“全国职校招生策略探索与德育教学创新（重庆）高层论坛”和“21世纪教育研究院小额资助项目中职教育学生厌学与流失研究结题报告会”。与全国6个省市地区约120名招生德育教学优秀领导和教师交流并合影留念。 重庆建筑高级技工学校学校简介 重庆建筑技工学校和重庆电大建筑工程学院有30多年的办学历史，是重庆建工集团股份有限责任公司旗下唯一品牌职业院校,是“双证制”试点学校，是重庆市毕业生就业最好的职业院校之一。 学校秉承“做专、做精、做强”的理念，坚持工学结合、校企合作的办学模式，把社会的需求融入到学校的专业设置、课程改革、实训操作中去，为重庆市建筑、安装行业培养了大量的高素质管理人才和高技能技术人才。多次被评为重庆市人力资源和社会保障局技工教育招生工作优秀学校、全市电大教育工作先进单位。1996年，张爱萍将军为学校题词：“发展职业教育，培养建筑人才”，对学校的办学成效给予充分肯定。 与重庆教育科学研究院职业与成人教育研究所谭绍华所长相识 2012年6月16日应邀参加湖南农业大学国内首个“教育生态学”博士点成立大会与 南国十校联盟NG10成立大会。经广东中山技师学院职教研究所雷三元所长引荐，认识谭绍华所长并认真与谭所长交流学习“五环四步教学模式 谭绍华简介 重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所副所长，研究员，重庆市未来教育家培养对象。探索总结的示范校学校整体推进策略和五环四步教学模式在国内职业学校引起强烈反响。探索总结的示范校学校推进策略和五环四步教学模式受到国内众多职业学校关注，先后在成都、广东、湖南、福州等地作过富有影响的报告