医院教是育科“十三五”规划.docVIP

XX医院教育科“十三五”规划 指导思想 认真贯彻落实省卫生计生委科教处《安徽省建立住院医师规范化培训制度的实施意见》、《关于组织开展2015年安徽省住院医师规范化培训招收工作的通知》、《关于做好2016年全省住院医师规范化培训工作计划安排的通知》、《关于开展“十二五”期间继续医学教育评估工作的通知》等文件要求，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，认真做好住院医师规范化培训、继续医学教育、医师三基培训、实习及见习等日常工作，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。 发展目标 以儿科常见病相关知识培训为主，中西医知识学习并重，继续实行“请进来”、“送出去”的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任、护士长教学查房、科室组织病例讨论、科室内定期业务学习的方式进行；协同医务科选派业务骨干到上级医院进修学习，提高诊疗水平；组织参加各种形式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学活动；继续加大继续医学教育投入，积极鼓励多学科开展继续医学教育工作，加强项目的申报；落实指导老师、教学秘书责任，不断完善住院医师规范化培训软、硬件设施，努力申报国家级住院医师规范化培训基地，保障培养合格的儿科医学人才。继续发挥“安徽省儿童医疗联合体牵头组建单位”作用，全面提高我院乃至我省卫生技术人员专业技术水平。 主要任务 健全组织，优化教学模式，完善工作制度，制定考核细则 进一步完善各项工作制度考核细则及奖惩方案； 探索新方法，优化和改善目前的大课教学模式;建立激励机制，注重人才培养，对院内授课老师给予补助，对考核优秀者给予奖励。 住院医师规范化培训、继续医学教育规划 继续开展院内继续医学教育，不断完善住院医师规范化培训工作，每月至少组织两次全院培训或专题讲座，具体规划如下： 按年度进行全院“三基”理论培训与考试，并进行技能操作培训与考核； 规范、落实住院医师规范化培训院内轮转及考核工作，落实指导教师、教学秘书的责任，完善住院医师规范化培训制度； 每年进行一次母乳喂养知识培训，并进行理论考核； 每年对新上岗人员进行为期三个月的岗前培训，并进行理论考核，培训内容为儿科各科常见疾病及疑难病例的三基强化，并包括医德医风、医疗核心制度、不良事件、安全教育、继续教育制度、母乳喂养等方面知识； 每月抽查临床科室的教学查房，定期参加临床科室的病例讨论； 监督科室业务学习工作的开展，完善科教QC检查； 做到考试形式多样化：笔试、操作、一对一提问、答辩等； 完善住院医师规范化培训体系，健全住院总、指导教师及教学秘书的管理模式，完善临床技能中心示教室，申报国家级住院医师规范化培训基地。 选派人员参加各级各类培训班和学术会议； 做好学分登记和年度统计工作，协助相关部门做好学分审核工作； 做好继续医学教育项目申报及证书换证、验证工作； 临床教学实习、见习管理 对实习、见习学生进行岗前培训及考核； 做好对实习、见习学生的带教工作，利用行政查房时间检查带教情况并予以考核。 本着对医院和对学生的负责，加强实习、见习生带教管理，完成每年度的实习、见习任务。 XX医院教育科 20XX年X月X日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树