北京市教师格证考试《教育学》试题2007-09.docVIP

北京市教师资格证考试《教育学》试题 2009年3月1日 一、选择题（本答题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。） 1 、据《论语?述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（ ）。 A、文 B、行 C、忠 D、信 2 、进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”方针的是（ ）。 A、1982 年的《中华人民共和国宪法》 B、1985 年的《中共中央关于教育体制改革的决定》 C、1933 年的《中国教育改革和发展纲要》 D、1999 年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 3 、在人的发展的关键期内实施以相应的教育，可以起到事半功倍的效果，这是因为人的发展具有（ ）。 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、不均衡性 4 、少年期学生所处的年龄阶段是（ ）。 A、六～十一岁 B、七～十二岁 C、十一二岁～十四五岁 D、十一二岁～十六七岁 5 、以美国“六三三”学制为蓝本确立的（ ）学制一直延续到新中国建立之后。 A、癸卯学制 B、壬子癸丑学制 C、壬戌学制 D、壬寅学制 6 、国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向是（ ）。 A、教育方针 B、教学目标 C、培养目标 D、课程目标 7 、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。 A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程 8 、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下（ ）的要求。 A、教学相长原则 B、预时孙摩原则 C、长善救失原则 D、藏息相辅原则 9 、德育过程中的主要矛盾是（ ）。 A、学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾 B、教育者提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 C、受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾 D、受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾 10、当前我国中小学的领导体制是（ ）。 A、校务委员会制 B、校长负责制 C、党支部领导下的校长负责制 D、党支部领导下的行政分工负责制 二、填空题（本答题共10个小题，每空1分，共10分，请把答案填在横线上） 11、孔子招收学生不分贵贱、贫富，这反映了他 的思想。 12、每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失，这说明教育具有自身的 关系。 13、教育在现代化建设中具有 和全局性作用，因此应当摆在优先发展的战略地位。 14、奥苏贝尔的教学理论是基于 的概念建立起来的。 15、教师的专业素质包括一般综合素养、学科专业素养和 。 16、“学会认知”、“学会做事”、“ ”、“学会生存”是联合国教科文组织提出的“终身教育”建立的四个支柱。 17、“教育即生长”“教育即生活”、“教育即经验的改造”、是美国著名教育家 提出的观点。 18、课程发展的趋势之一是课程管理的多极化，即发挥国家、 、学校在课程管理上的作用。 19、布卢姆把教学评价分为诊断性评价、 评价和终结性评价三个类型。 20、在中国，班级授课制的采用始于1862 年的 。 三、判断说明题（先判断正误，再简要说明理由。本大题共4个小题，每小题4分，共16分） 21、卢梭是一位“自然教育思想家。 22、目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。 23、目前实施的《义务教育法》规定，中学教师的职务序列是初级、中级、高级，与高校的助教、讲师、副教授相对应。小学则不同。 24、只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。 四、简答题（本大题共4 个小题，每小题 6 分，共24 分。） 25、简述苏格拉底的“产婆术”。 26、综合实践活动课包括哪些领域? 27、简述教学过程的基本规律。 28、简述班主任对后进生转化教育工作的要点。 五、论述题（本大题共2 小题，每小题1 0分，共20 分。） 29、试析“环境决定论”的理论缺陷。 30、某物理教师在讲“物体的浮沉”原理时，是这样导入的： 师：一块铁和一块木头放在水里会怎么样? 生：铁下沉，木头飘起来。 师：为什么? 生：铁重，木头轻。 师：针和轮船都是铁制的，一根针放在水里为什么会沉底，而一艘轮船却不会沉底? 生：（思考） 请问，该教师的课堂导入最符合哪个教学原则? 请依据该原则对上述案例加以分析。 北京市教师资格证考试《教育学》试题 2008年3月2日 一、选择题（本答题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。） 1、 近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ） A、 夸美纽斯 B、 卢梭 C、 菲斯泰洛奇 D、 赫尔巴特 2、 我国唐