常见参考文献格式APA.doc

论文参考文献格式要求 参考文献有两部分组成： 一部分是在文章标注：1正文中的文献引用标志 另一部分在文章后面付出参考文献的所有信息：2 正文后的文献列 列表的编排顺序： 1)先排中文，后排英文； 2）排序：由名字的首字母来排序，从A到Z的顺序来排，不需要加序号，不需要添加[J] [D]等符号。 参考文献：这四个字宋体四号； 参考文献列表，五号。要悬挂缩进2个字符。 1 正文中的文献引用标志 正文中的文献引用标志是著者（外国人只写姓，中国人的中文需写全姓名）和出版年，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。 在著者-出版年制中，文献引用的标志就是“著者”和“出版年”，主要有两种形式： （1）正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如：Dell（1986）基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，……。汉语词汇研究有庄捷和周晓林（2001）的研究。 （2）也可放在引用句尾的括号中，如：在语言学上，音节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树，1995；黄伯荣，廖序东，2001）。音韵编码模型假设音韵表征包含多个层次（Dell，1986）。 可以根据行文的需要灵活选用其中一种。 1） 只有一个著者的文献引用 示例：张三（2008）研究了人格与心理的关系。 人格和心理健康有密切关系（张三，2008） 如果同一篇文献连续引用，则第一次引用需给出出版年，第二次及以后的引用无需写出版年。如张三（2008）研究了人格与心理的关系……。张三还发现…… 2） 多个著者的文献引用 如果有两个著者，正文引用时两个著者的姓（名）都要给出。如果引用标志是句子的一个成分，两个著者之间用“和”；如果是放在引用处的括号中，英文的两个著者之间则用“”，中文不加“”，用逗号隔开。 示例：张三和李四（2008）发现了……，这个结果在Wang和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，陈二，2008；Wolchik West, 2007）。 如果有3个、4个或5个著者，第一次引用时需给出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用时，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。引文标志作为句子成分，多个著者之间，中文用顿号，英文用逗号，最后两个著者之间用“和”；引文标志放在引用处的括号中，多个著者之间用逗号，最后两个著者之间英文用“”，中文仍用逗号。注意：英文的最后两个著者之间用，倒数第二个著者后仍需逗号。 示例：张三、李四和王五（2008）发现了……，这个结果在Wang, Zhao和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，周二，陈三，2008；Wolchik, Sandler, West, 2007）。 如果有6个或更多著者，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。（文后的文献列表中，6个著者的姓名都需列出）。 示例：张三等人（2008）发现了……，这个结果在Wang等人（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一 等，2008；Wolchik, et al., 2007）。 注意：如果有两篇文献的第一著者和出版年都相同，那么只写第一著者将会混淆两篇文献，则需加第二著者以示区别。至于应该写几个著者，以能在正文中区分开两篇文献为原则。 3） 两篇文献的著者的姓氏相同 则需给出名的缩写，以免混淆。如：K. D. Wang (2007)和P. G. Wang (2008)研究了…… 4） 同时引用多篇文献 著者相同，出版年不同，按出版年排序。如：过去的研究（Edeline Weinberger, 2002a, 2002b, 2005, in press）表明……。 同时引用不同著者的文献，则按著者的姓氏字母排序，用封号隔开。如多项研究（Bai, 2004; Chen, 2006; Deng Fang, 2005）表明……。 为了突出重要文献，可以先写重要文献，再把其他文献放在后面，前面加“see also”或“也见”。如：许多研究（张三，2005；也见 李四，王五，2006）探讨过……问题。多数研究（Ninor, 2002; see also Adms, 2001; Storandt, 2000）认为……。 常见问题： 在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓？ 以中文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写中文。如：张三（2008）研究了人格与心理的关系。 以英文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写英文（只写姓）。如：Zhang（2008）研究了人格与心理的关系。 多个著者之间是用“和”还