幼儿园课题与课程有机融合的有效举措.docVIP

幼儿园课题与课程有机融合的有效举措 　　在幼儿园工作中，作为一线教师的我们几乎都离不开这两个词：课题、课程。而课题与课程的有机融合一直是我们追求亦困惑的问题。课题课程化虽是实施有难度，却是最理想的状态。它既能减轻我们一线教师的工作量，避免我们陷入课题课程不能兼顾的两难境地，又能使课题实施得到保障，更能促进幼儿园课程改革，使幼儿园课程更加动态化、园本化。我园目前的研究课题是《利用红旗民兵团资源促幼儿意志品质的研究》，在进行课题研究时，我们尝试将地方独有的红色资源引进课程，并将课程的实施作为解决课题问题的有效保障与途径之一。 　　一、红色资源融入幼儿园课程资源，使得课程更加丰富化、动态化、园本化 　　在学期初拟定课程教学计划时，我们依据课题的目标、内容，预设新的主题活动，并根据实际情况生成新的活动。 　　1.预设活动。我们的课题是《利用红旗民兵团资源促幼儿意志品质的研究》，在预设主题活动时，我们拟定“勇敢的小民兵”和“勇敢的我”两个主题活动。 　　在“勇敢的小兵”主题活动中，我们带领幼儿参观红旗民兵团团史陈列馆、民兵训练靶场，观看民兵训练表演。活动中幼儿对兵器、民兵拳击操很感兴趣。于是在早操时，我们让幼儿唱红歌，练习拳击操;晨间锻炼时，开展勇敢的小民兵训练活动：匍匐爬、过壕沟、打靶、学民兵晒粮食――创意玩蓝花青布、学民兵紧急集合――负重跑、学民兵送水运粮――挑水、背粮